抱怨信函中的主位推进

文章主要通过系统功能语法中的主住推进模式，对主住推进在外贸信函——抱怨信函中的应用情况进行分析和探讨，并总结出了其使用特点。     

试论主位推进模式在英语写作教学中的应用

篇章的主位推进模式是其内容的框架,同时又受到篇章体裁的制约。从功能语法的角度出发,简单介绍英语的主/述位结构和主位在语篇推进过程中的重要作用,并以此为基础,探讨了主位推进模式与篇章内容的关系,进而结合英语写作教学实际,分析写作教学中存在的问题,最后通过实验,检验主位推进模式理论对英语写作的指导作用。     

及物性、主位推进模式与语类

以系统功能语法的相关理论为基础，简述了语类、语域和语言之间的关系，并根据Hasan的“语类结构潜势”和Manin的“语篇纲要式结构”等语类实现模式方面的理论，探讨了博士论文中“acknowledgements”的语类结构及其在及物性和主位推进模式方面的体现特点，以及这些特点与语篇语类和语域以及作者交际意图的关系，旨在证明及物性和主位推进模式的选择和语篇语类及语类的各个阶段之间有着密不可分的关系，从而说明语言是一。个社会符号体系，语类在本质上也是一个社会符号体系。     

《白象似的群山》的系统功能分析

以韩礼德为代表的系统功能语言学理论是20世纪后半叶语言学界最具影响力的理论之一,有助于语言工作者深入地解析语言,具有其他语言学理论无可比拟的生命力。采用系统功能语言学理论分析文学语篇是可行的。这种分析可为我们认识、理解、欣赏文学语篇提供一些客观、科学的依据。     

论文摘要中的主位推进模式探讨

主位推进模式是语类分析的一个重要内容。论文摘要的主位推进模式主要可分为主位同一型，延续型、述位同一型、交叉型四种，通过对《应用语言学》杂志中任选的15篇论文摘要的主位推进模式的分析，可以发现这种语类基本的主位推进模式选择趋向及其对句际语义的影响。     

顺应论下看奥巴马就职演讲中的主位推进模式

该分析从语用学的角度切入,以2013年奥巴马的就职演讲语篇为蓝本,在顺应论的框架下探索奥巴马演讲语篇中同一主位推进模式对现实的物质世界、社交世界以及心理世界的顺应,从而解释奥巴马的演讲语篇青睐同一主位推进模式的原因,为分析类似的政治演讲提供一个新视角。     

英汉语陈述句中的标记主位浅析

国外语言学对句子主位结构的研究始于布拉格学派。国内的此项研究尚属开创阶段,经过一段时期的探索,主位结构特别是英汉两种语言各自的主述位特征逐渐被发堀。本文根据韩礼德(Halliday)提出的话语语义切分理论,初步探讨了“标记主位”在英汉语陈述句中的分布特征及其异同。     

大学英语高低分数段作文主位推进模式差异分析

主位理论是系统功能语言学的一个重要理论支柱,是语篇分析的常用手段。本文用主位理论来分析大学生英语作文,试图找出高低分数段作文在主位推进模式上的差异,分析其原因,希望能对英语写作教学有所帮助。     

英语报纸与广播新闻语篇主位推进程序的对比研究

文章采用黄国文提出的主位推进程序理论对二十篇英语报纸与二十篇广播新闻语篇进行了对比分析,找出这两种新闻语体在句子排列方面的各自特点和不同之处,揭示这两种语体的语篇构成规律。研究结果显示：平行、延续和集中型主位推进程序较多出现在英语报纸新闻语篇中,而交叉和派生型多出现在英语广播新闻语篇中。由此可见,传播方式的不同对新闻媒体的语言特点、语篇结构具有一定的影响。     

主位推进、宏观结构与写作的连贯

通过对实例的主位推进、宏观结构分析,引导学生领会、掌握并运用于写作实践,同时探讨它们与英语习作连贯之间的关系及对大学英语写作教学的指导意义.