简洁质朴 彰显活力——2013年新课标卷Ⅱ第22题证法赏析

<正>2013年的新课标卷Ⅱ第22题不等式证明题,题目简洁,起点低,坡度缓,区分度好,且可以多角度切入,很好地体现了高考的考试精神.但试卷所给的参考答案只有一种证法,不免遗憾,笔者经过仔细推敲,得到了此题的多种证法.本文仅选取其中的第(1)问为代表进行多角度论证.     

绚烂的哲思 伟大的心灵

<正>作为数学家的罗素已经让我们耳熟能详,但是除此之外,罗素还有许多其他的身份,他还是著名的哲学家、文学家、社会活动家。出生于贵族世家,自幼富足的生活让他不用为生计担忧而专心做学问,同时家庭的自由主义传统也深深影响了罗素的思想。     

《民法典》总则编部分条款的逻辑瑕疵及其修订建议(下)

逻辑规则、语言规则之所以能够作为评价《民法典》的基本规则,这是由法律与语言、逻辑之间具有内容与形式的关系所决定的:法律规范命题是以自然语言的形式表达出来的,自然语言是法律规范命题的外在表达形式,逻辑语言是法律规范命题的内在表达方式.法律概念外延间的逻辑关系、价值关系决定了法律规范命题的量词、连接词、道义规范词以及标点符...     

画画

我的课余生活很丰富,我喜欢运动,喜欢看课外书,但最喜欢的还是画画。星期六早上,当爸爸妈妈还在睡懒觉时,我就一骨碌(gu lu)起床了,拿出笔和纸,画着玩儿。我突然发现卡纸上的卡通人物线条简洁、非常好看,于是,我就有     

浅谈极少主义在现代室内设计中的运用

极少主义主张摒弃粗放和奢华的修饰以及琐碎功能,强调简洁通畅来引导生活,其简约自然的生活样式如同清新的海风吹入室内设计领域.极少主义室内设计的理念是用最少的物质,留出最多的心灵空间,它被越来越多的都市人士认可,在越来越拥挤的城市角落中生根、发芽.     

冗繁削尽留简洁——《钱学森》备课过程的反思

《钱学森》是苏教版第十册第四单元的一篇写人文章。认真阅读课文后，我为自己拟定了大体教学的方向：体会文章情感；学习写人的方法。带着目标我开始研读文本，抠词抠句，体会文章布局谋篇，让自己充分地把握教材。而这一过程曾让我困惑，我冥思苦想，多方请教，对文章的理解才渐渐清晰起来，教学设计也逐步从冗繁走向简洁。     

书贵简洁

书法是用线条表现人的感情和生命的艺术，简洁、洗练、凝重的点画是书法美的重要组成部分。     

创设简洁有效的数学课堂

小学低年级学生对故事很感兴趣。在教学中,教师可用生动形象的语言描述故事情节．诱导学生置身于故事情境中．积极主动地参与教学活动。     

全国新童谣教育研究中心 让新童谣走进每一位儿童的心田

童谣是一种形式短小精悍、语言简洁朴实、内容通俗浅显、讲究韵律节奏、适合儿童娱乐传诵的儿童文学。它反映儿童的生活、思想感情和他们对现实世界的看法,以及对美好生活的向往。同时,童谣也是一种重要的教育载体。儿童可以从童谣中获取新的知识和经验;吟唱好的童谣,有助于孩子调节情绪,增添愉悦因     

突破重点、提高能力,构建小学语文高效课堂

高效课堂必定具备“高效率”这一重要因素。构建小学语文高效课堂。教师应着眼于教学目标．以文本为载体．以突破教学重点为主线．以提高学生学习能力为核心．进而提高课堂教学效率。尽管提高课堂效率的具体方法各不相同．但教师必定会遵循着“突破教学重点、提高学生能力”这一基本思路来进行．这就需要教师根据不同的教学内容．灵活运用适宜的教学方法展开教学。