全文获取类型
收费全文 | 1078836篇 |
免费 | 616篇 |
国内免费 | 4600篇 |
专业分类
教育 | 967491篇 |
科学研究 | 43413篇 |
各国文化 | 515篇 |
体育 | 27888篇 |
综合类 | 22620篇 |
文化理论 | 2162篇 |
信息传播 | 19963篇 |
出版年
2024年 | 3692篇 |
2023年 | 14133篇 |
2022年 | 16439篇 |
2021年 | 16923篇 |
2020年 | 18935篇 |
2019年 | 20930篇 |
2018年 | 10643篇 |
2017年 | 20054篇 |
2016年 | 25968篇 |
2015年 | 37239篇 |
2014年 | 86071篇 |
2013年 | 75919篇 |
2012年 | 82690篇 |
2011年 | 95853篇 |
2010年 | 85459篇 |
2009年 | 76192篇 |
2008年 | 78684篇 |
2007年 | 59356篇 |
2006年 | 44629篇 |
2005年 | 40544篇 |
2004年 | 40776篇 |
2003年 | 41686篇 |
2002年 | 32064篇 |
2001年 | 22295篇 |
2000年 | 21900篇 |
1999年 | 4482篇 |
1998年 | 2740篇 |
1997年 | 2013篇 |
1996年 | 1454篇 |
1995年 | 1111篇 |
1994年 | 981篇 |
1993年 | 670篇 |
1992年 | 486篇 |
1991年 | 393篇 |
1990年 | 262篇 |
1989年 | 207篇 |
1988年 | 37篇 |
1987年 | 24篇 |
1986年 | 36篇 |
1985年 | 23篇 |
1984年 | 15篇 |
1983年 | 21篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 12篇 |
1956年 | 2篇 |
1950年 | 8篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
941.
蔡静 《中国教育发展研究杂志》2007,4(8):122-124
创新教学方法,以学生为主体,最大限度地培养学生的思维能力以及学会学习的能力;创新处理教材,别具匠心的“导语”能动人心弦、引人入胜,是课堂教学成功的第一步;构建开放的学习环境,提供获取知识的多种渠道,激发学生自主学习和创新的欲望。 相似文献
942.
黄冬 《中国基础教育研究》2007,3(10):81-82
随着语文教改的不断深入,许多教育工作者对语文的功能有了新的认识,不但重视语文的工具性,更重视语文的人文性,以学生为主体、尊重学生的需求、培养学生多种创造和发展的能力,促进学生身心的健康发展。但是现在仍然有一些学校和教师只重视知识的传授灌输,片面追求考试的高分数和升学率,而忽视对学生的认识、情感、意志和个性品德等方面良好心理品质的培养,也不认真研究和考虑学生心理上的需要,从而引发许多的心理健康问题,甚至严重的心理疾病, 相似文献
943.
在初中教学阶段,英语教学已受到普遍重视,但由于种种因素制约,尤其在“应试教育”左右下,英语教学大多是把传授知识作为主要目标,结果是教师把一门生动活泼的语言,教得枯燥乏味,毫无生机。在英语教育出现危机的今天,素质教育的重要性不言而喻。 相似文献
944.
一、联系生活实际。激发学生的学习兴趣
传统的数学教学都存在着不同程度的照本宣科现象,使得学生对新知识缺乏欲望与需求,往往会产生消极被动的心理。因此,我们要将枯燥、乏味的教学内容与学生生活实际紧密联系起来,精心设计出趣味性强的问题情境,从而激发学生强烈的求知欲。 相似文献
945.
1.问题的缘起 在解解析几何综合问题时,方法是否得当,常常是问题能否解决的主导原因.在解题时学生常常顺题而解,采用思路易得,运算较繁的方法,在繁杂的“死算”中越陷越深,无果而终.如何进行有效的引导,教会学生自己优化解法呢?笔者在教学中发现,顺题而解并不是无可作为,对学生已有解法的分析和改善可以引导学生快速找到优化的切入口实现解法优化.以下笔者摘录教学的片段和大家共同探讨. 相似文献
946.
小组活动受到近年来国外流行教学方法的普遍重视,也是国内大学语文教学中多被采用的一种实践教学方式。本文重点介绍了一种新的小组活动——小组课题的设计方式以及此活动在大学语文教学的作用。 相似文献
947.
948.
949.
一个完整的教学过程,它始于备课,经过上课,小组或个别辅导,作业及批改,考试及总结等环节才形成一个相对完整的过程。因此,语文学科的课外作业是教学过程的一个重要环节。 相似文献
950.
于淼 《湖北成人教育学院学报》2009,15(6):98-99
本文将首先对大学生英语口语表达存在的困难做简要分析,并对所选的动画、军事、爱情、科幻、励志以及76-80届奥斯卡最佳影片共15部电影的口语进行分析,进而根据这些特点对大学英语口语教学提出一些建议。 相似文献