正确认识"算法多样化"促进学生发展

算法多样化理念的提出为数学教学工作提供了新的方向,提倡算法的多样化,有着多方面的好处,当然在算法的多样化上我们也要注意几点问题,本文针对如何正确认识"算法多样化"及其促进学生发展作了简要介绍.     

基于GA-SVM的高职学生综合素质评价模型

引入GA优化算法对SVM模型的参数进行优化,把优化后的算法应用于高职学生综合素质评价,构建一个学生综合素质的评价模型。实验表明,优化后的SVM模型泛化能力更好、预测的准确率更高,能有效地对学生的综合素质进行评价。     

普通高中《算法与程序设计》开设现状及反思

针对当前普通高中信息技术学科《算法与程序设计》选修课程持续没有得到师生重视的现实,分析了问题产生的原因,并据此提出了一些合理化建议。     

小学品德与社会教学应当植根于生活

小学品德与社会学习在小学学习中占据着极其重要的地位。小学品德与社会学习可以让学生提升自己的品德修养,小学品德与社会学习可以让学生更了解社会,小学品德与社会学习可以让学生形成正确的人生观和价值观,可见小学品德与社会学习的重要性。当今小学品德与社会教学中还存在着一定的问题,导致学生品德与社会的学习效率很低,新课标对学生的品德与社会学习提出了更高要求,无形中也对教师的教学提出了更高要求,教师要把品德与社会教学植根于生活。那教师应该如何做呢?对此问题做出简要解析。     

由故障实例谈UPS风机维护理念的更新

UPS是不间断电源（Uninterruptiblepowersystem）的英文简称，是伴随着计算机的诞生电力转换设备，是通信系统中重要设备的心脏，而逆变器又是UPS的核心。逆变器风机的状态直接关乎UPS系统的安全。下面通过GES6系列逆变器风机故障实例，谈谈本人在UPS逆变器风机维护中的一些体会。     

感悟，让计算“活”起来——“两位数与两位数相乘（横式计算）”实践记

如何上好计算课？如何让计算“生动活泼”起来？《义务教育数学课程标准》（2011年版）指出：“在教学活动中，不仅要重视学生获得知识技能，而且要激发学生的学习兴趣，通过独立思考或者合作交流，感悟数学的基本思想，引导学生在参与数学活动的过程中积累基本经验。”围绕课程标准，我们对“两位数与两位数相乘（横式计算）”进行了课例研究...     

算法新闻的伦理审视

算法新闻是人工智能与新闻传播业相结合的产物,植根于大数据、算法模型和云储存。算法新闻极大提升了新闻传播的效率,形成新的传媒业态,但由于其技术本身还不够完善、背后的法律和行业准则还不规范,现阶段的算法新闻仍有许多亟待考量的伦理问题。本文在回顾算法新闻缘起与现状的基础上,对其涉及的隐私权问题、技术伦理问题、价值偏向问题做了梳理,阐明其研究进展,进而初步探讨了未来强人工智能技术下算法新闻可能涉及的伦理问题与伦理规范,揭示进一步研究算法新闻的可能方向。     

离散数学课程改革的实例阐释

根据离散数学的内容特点,通过大量实例阐述本课程改革的重点,包括课程连贯性、实用性、与其他学科的关联性等方面,引导并激发学生的学习兴趣,提高逻辑思维和发散思维能力。     

让个性之花在数学课堂上争奇斗艳--初中数学个性化教学浅析

教育要面向现代化，在教学过程中要顺从孩子的个性，特点以及潜能等方面下手。尊重孩子的各项内在潜质，借力发力才能取得较大效果。在初中数学课堂教学中，要想让学生更好的掌握学科知识，开发学生的学习潜质，就要懂得针对初中学生心理的特点，兴趣，能力等情况的不同，采取个性化教育教学。     

细说初中《有理数》的几种常用算法

正数学作为各个学科中极具挑战性的一门课程,其教学方式关系着最终的教学效果。在教学过程中,有理数的运算是初中数学学习的一个重点,也是难点,更是学生学好初中数学的一个关键点。灵活巧妙地运用有理数运算方法,可以大幅度提高学生的运算速度以及准确度,更有助于学生思维能力的锻炼。下面,笔者根据多年的教学经验,对初中数学中有理数运算的几种常见算法进行详细的介绍和简单的分析。一、倒序相加法倒序相加法应用于有一定规律的数字求和中,具体表现在前后数字的差值