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21.
赖桂桂 《学生之友(初中版)》2011,(17):79-79
由公办学校来到民办学校,我感觉自己在教学中有很大的变化,小班制的教学,人数少,良好的听课习惯、开小差的人少,因此对老师的能力提出了更大的挑战,其中最大的是教学方式方法的变化即每节课都会想方设法地去运用多媒体教学。面对家常便饭似的多媒体教学给我带来了更多的思考,如何在思想政治课的教学中巧用多媒体在此谈谈我个人的看法。所谓多媒体,是指信息表示形式的多样化, 相似文献
22.
在2011年高考英语中,各地都很注重对交际用语的考查。测试交际用语的目的在于考查在特定的交际场合下,如何使用符合人们说话习惯的表达方式。 相似文献
23.
24.
25.
程炜 《中学英语园地(高三版)》2011,(3)
情态动词是表示说话人对某一动作或状态的态度或表示主观设想的一类动词。情态动词本身有一定意义,但它们没有人称和数的变化,不能单独作谓语,必须和后面的主要动词的原形一起构成谓语。初中阶段常见的情态动词有may,might,can,could,must,haveto,shall,should,would,need等。 相似文献
26.
李光红 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(4):29-30
大家玩过中国象棋吗?一副中国象棋可以玩很多种游戏.除了中国象棋外,还有国际象棋.为了研究它们的方便,可引入坐标系.下面让我们看几个有趣的例子,可要动脑筋思考哟! 相似文献
27.
28.
李云 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(Z2):76
在生活中我们经常看到英文字母R,但是它的意思却并不相同。现在给大家举几个例子:处方笺上的"R":在医院的处方上印有一个大写字母"R",意思是"取下列药品"。图书统一书号上的"R":有的图书统一书 相似文献
29.
30.
康俊民 《语数外学习(初中版)》2007,(10X):47-48
表示推测的情态动词有must,can,can't,could,may,might等。它们在表示推测的时候,用来说明说话者的主观看法。要根据肯定、否定或疑问的不同句式选用不同的情态动词。[第一段] 相似文献