美国和加拿大部分研究型大学建设模式的考察报告

根据 2 0 0 2年教育部出国考察计划的总体安排 ,由科技司雷朝滋副司长为团长的“美加研究型大学建设模式”考察团 ,一行 7人 ,于 2 0 0 2年 8月 2 7日至 9月 15日 ,对斯坦福大学、加州大学伯克利分校、加州理工大学、哥伦比亚大学、普林斯顿大学、哈佛大学、麻省理工学院、马里兰大学、美国健康研究院 ( NIH) ,加拿大多伦多大学、不列颠哥伦比亚大学等北美著名的研究型大学进行了考察 ,在教育部驻外教育处 (组 )的大力支持下 ,考察团采取座谈、参观等多种方式 ,围绕研究型大学的历史形成、现状和发展趋势 ,研究型大学在国家经济建设和社会…     

反思性教学与常规教学之比较

反思性教学在根本动力、主体确认、过程模式和对教师素质的要求上,显出比常规教学更具合理性和优越性;在课堂教学中引进教师的主动反思,变常规教学为反思性教学,使每一位教师都“学会教授”,向学者型发展。     

孔子教授方法及其启示

教授方法是孔子教育思想中最有价值的部分,主要有:根据需要精选教材;循循善诱,诲人不倦;因材施教,扬长避短;启发诱导,举一反三;以身作则,言传身数;相互切蹉,教学相长。反思孔子的教授方法,从中可以引出许多有益的启示。     

抓紧师资队伍建设 顺利实现教师新老交替

1997年．开封师专176名专任教师中,35岁以下的就有113人,占教师总数的64．2％．55名正副教授中40岁以下的有16人,占29％。年龄在31～35岁的47位专任教师中,申报副教授的多达14人,从申报材料看,他们的条件都比较好,鉴于中老年申报者的资历,年轻人主动谦让,学校决定向省里推荐4名青年副教授,结果全部顺利通过。     

采矿工程重点学科带头人：石平五教授

石平五教授现任院学术委员会主任、陕西省重点实验室——岩层控制实验室主任,兼任中国岩石力学与工程学会理事、陕西省岩石力学与工程学会副理事长、陕西省煤炭学会煤矿开采专业委员会主任、煤炭工业矿山压力情报中心站井巷地压分站副站长、省八届政协委员等职。     

机械设计及理论重点学科带头人：毛开友教授

毛开友教授现在任全国机械控制工程研究学会常务理事及西北及会副理事长、省煤炭学会理事及机电专业委员会副主任、原煤炭部科学基金委员会评委、教材评审委员会委员、陕西省高校职称评审委员会评委和学位委员会评辩议组专家。     

地质工程重点学科带头人：雒昆利教授

雒昆利教授1989年获博士学位,是中国古生物学会会员、陕西省地科联青工委员会常务理事、陕西省地质学会地层古生物专业委员会副主任。     

梅贻琦的高等教育思想和办学实践

梅贻琦是我国现代高等教育史上一位有作为的大学校长和教育思想家。他在任清华大学校长和主持西南联大的工作期间,十分重视教师在提高办学水平中的作用,提出了“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”的著名论断。从“大师论”出发,在具体的办学实践中,他实施“民主治校”,“教授治校”;他积极倡导“通才教育”,并始终把学术自由作为治校准则之一。他的上述思想和举措,大大提高了30年代的清华大学和西南联大的学术水平,并为我国培养出了一批蜚声中外的大师级杰出人才。