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81.
王敏 《陕西档案》2001,(2):31-32
以市场为取向的经济体制改革,迅速地把企业推向竞争激烈的市场,建立现代企业制度,成为了企业由计划经济向市场经济转变的必然,现代企业制度,是适应社会主义市场经济要求,以完善的法人制度为基础,以有限责任制度为特征,以公司为主要形态的一种新型制度,档案作为企业一切活动和生产经营的真实记录,现代经济离不开它,企业走向市场更离不开它,而且,随着社会主义市场经济的逐步建立和完善,档案工作的重要性越来越明显,它将为企业的在建立现代企业制度过程中明晰产权,管理科学以及不断提高企业竞争能力,发挥举足轻重的作用。  相似文献   
82.
83.
现有图书馆在向数字图书馆过渡将作品数字化时,首先考虑的是尊重他人的著作权,以免发生侵权行为。但是,数字图书馆初步形成后,就要蛭保护数字图书馆自己的著作权了。本文从法制管理和技术手段两方面阐述了保护数字图书馆的著作权问题。  相似文献   
84.
《治黄科技信息》2004,(5):26-26
在今年日本举办的国际水灾害与风险管理研讨会上,20多位来自不同国家的专家就洪水管理进行了讨论,其中有代表性的观点和建议包括:  相似文献   
85.
我国古代寓言大都朴实简洁,用意深远。孟子的《攘鸡》就是一例,过去读它,囿于文本的阐释和老师的说教,只略知一点浅显的道理。今天自己当了老师,做了班主任,得暇再读,联系实际,反其意而思之,竟得到了一份新的教育启示。《攘鸡》一文说一个偷鸡贼,日偷其邻一鸡,在接受了别人苦口婆心的劝告后,也想改恶从善,痛改前非,但表示一下子不偷鸡很困难,从今日起减少到一个月偷一只,到明年就可以不偷了。智者评道:明明知道这是不道德的事,就应该及早改正,为什么还要等到明年呢?很显然,这里这个偷鸡贼是被作为一个不诚心改正错误的道德欺骗者来接受批判…  相似文献   
86.
随笔三则     
一班干部说上其它课的时候,好多同学爱说话。我说咱语文课多,拿出一节来,专门让同学们说话,好不好?大家嗷嗷直叫。我真就拿出一节课来,让学生自由说话。规则只有一条:必须是两个同学对说。可以换位子。学生们毫不客气地说开了,像一坑蛤蟆。有一个学生没对手,我说:咱俩说吧?她不说,我就问,慢慢就说上了。我这是在浪费学生的时间吗?不,绝对不是!适当的时候给学生们说话的权力,增进交流,何乐而不为呢?二一学生的书被人给弄湿了,在哭。其他学生都说是张飞弄的。我到张飞跟前,他早吓得脸色发白。我摸着他的头,贴近他的耳朵说:“这事你自己处理吧…  相似文献   
87.
《教育情报参考》2004,(4):22-22
教育部部长周济日前指出,各高等学校要树立“以服务求支持,以贡献求发展”的观念,充分发挥人才和知识高地的优势,使高等教育持续健康快速协调发展,为此,应努力做到以下六个方面。  相似文献   
88.
89.
王礼琴 《南昌教育》2004,(10):19-20
曾有人问我:王老师,你带班有什么“绝招”?怎么学生那么听你的话,又那么的尊敬你。其实,我并没有什么“绝招”。我教书二十年.当了十九年的班主任,也没有感觉到自己做班主任有太多的优势。我只是在处理班级中的“棘手”事比别人多了一个心眼而已,能化不利因素为有利因素。为此,笔者仅从近两年的班主任工作中截取几则小故事以飨各位朋友.  相似文献   
90.
将为国辅     
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