箭的水洞实验研究

依据流体力学和空气动力学原理，利用水洞实验对不同外形箭在不同攻角之下的流体力学特性进行了研究，提出了不同材料和外形箭在空气中飞行保持其稳定性的最佳初始飞行条件。     

拟遗传代数的Exact Borel子代数与主子代数

利用exactBorel子代数刻划了遗传代数 ,给出了basic拟遗传代数的主子代数是exactBorel子代数的充分必要条件     

人生如箭

人生没有退路．因为呼啸的岁月挟裹着我们一路向前。 从诞生的那一日起，我们就像一支离弦的箭，嗖嗖嗖地直向生命的终点射去。但我们无论怎样气喘吁吁，疾驰如飞，也赶不上岁月那轻捷的步履。她无声无息，波澜不惊地带走纷沓的人群，卷走一个又一个朝代，不在世界任何一个角落停留，也不在心灵的重重羁绊前稍稍驻足。[第一段]     

真情,生命与美——读胡风的《野花与箭》

《野花与箭》是胡风创作于中华民族动荡不安年代的诗集,诗人深沉的忧患意识和强烈的愤闷孤寂的情感构成其丰富的情绪层面,整部诗集张扬着自我超越的韧性战斗精神和搏击时空的力量。诗歌在整体上呈现出自由灵活、意蕴丰富的美学特征,这与胡风一贯的文艺主张和独特的艺术追求有着密不可分的关系。     

物理研究性学习初探

创新是时代赋予我们教育工作者的神圣使命，“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”如今的信息时代需要创新人，呼唤创新教育。“研究性学习”也就应运而生了：研究性学习以学生发展为主体，通过学生自主探索式学习，使个性潜能得以充分发展。其目的在于培养学生创新精神和实践能力。下面以水火箭制作为例浅谈研究性学习的开展思路。     

江华沱江城探考

长沙马王堆三号出土的地图中的地名深平应是江华的沱江镇,箭道是一座城堡,也是一所少数民族的聚居地,江华自古至今都是少数民族的聚居地。     

关于毕业的几个问题

转眼间毕业已经将近一年,回望一年前的自己,竟然已经觉得有些模糊。当我在这个永恒的从有序走向无序的世界中偶然地停留下来思考毕业对自己来说意味着什么的时候,似乎时间又变得慢了一点点,或者说在某种意义上,我的大脑在努力地将时间倒回。初入职场被教育得最多的,是你将告别     

母狼的智慧

正"仅次于人的聪明的动物,是狼,是北方的狼。南方的狼是什么样,我不知道。不知道的事不瞎说,我只知道北方的狼。"一位老猎人,在大兴安岭蜂蜜般的黏稠的篝火旁,对我说。猎人是个渐渐消亡的职业,他不再打猎,成了护林员。我说:"不对。是大猩猩。大猩猩有表情,会使用简单的工具,甚至能在互联网上用特殊的语言与人交流。"     

改革实验教学 发展学生个性

正新世纪之初,我国教坛提出"提高全民素质,培养跨世纪人才"的口号,其实联合国教科文组织早在上世纪七十年代初就提出"主体性教育思想",指出教育的目的是"把一个人在体力、智力、情绪方面的因素综合起来,使他成为一个完善的人".无论是西方的"主体性教育",还是我国的素质教育,根本上都要求教育要走向人道主义,要尊重学习者个性的发展.如何发展学生的个性呢?本文就我校物理备课组"改革实验教学,发展学生个性"上的一点尝试作一初步小结,供同仁探讨.     

变序教学,直奔重点,开放问题,层层推进——《惊弓之鸟》重点突破

正【教学设想】这则成语故事语言生动,形象鲜明。全文共九个自然段,按照先果后因的顺序展开叙述,先写更羸提出不用箭,只需拉弓就能使大雁掉下来;然后写更羸试了一下,大雁果然从半空里直掉下来;最后以环环相扣的说理,分析推断虚发雁落的原因,是一篇很有说服力的推理文章。因此,细致理解"更羸为什么不用箭只拉弓就能把大雁射下来"应是一个教学重点。