好样的——时政记者——“速度、角度、温度、力度”——谱写时政报道新篇章

农历腊月二十九晚上，电话铃响了，是郭亮。她告诉我，明天（大年三十）要随温家宝总理到灾区，为不能按时交给我约的稿而致歉。放下电话，我沉思良久……阉家团圆的大年三十。在漫天的烟花即将燃放的时候，她离开温暖的家，走进满山冰雪弥漫处．走进断水断电的灾民中——这就是我们的时政记者．一百多年前，现代传媒业在中国诞生。从它诞生之日起．时政新闻就是读者关注的焦点。一百多年中，多少时政记者和郭亮一样走进了风雪，走进了灾难。我们这个多难的民族．正是在战胜一次次的灾难中走向崛起。，在五星红旗鲜艳的颜色中，也浸染着许多时政记者的热血。这是些什么样的人啊!他们活跃在辉煌的殿堂，与风云人物侃侃而谈：他们活跃在边疆哨所、农民炕头，与老百姓说家长里短。宋代范仲淹有言：“居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。”时政记者则是“居庙堂之上心怀百姓，处江湖之远胸有全局”。古人云：上下同心者胜。他们是沟通上下的桥梁，他们凝聚了民族的精神。辛苦了——郭亮!好样的——时政记者!     

阅读理解透视

难度:★★★☆☆字数:362建议时间:4.5分钟France’s Doucoure Getting The Title This Season Ladji Doucoure of France beat Olympic champion LiuXiang of China in the final meters to claim the title     

朗读在听力教学中的作用及课程设置

目前我国英语听力教学中还存在许多问题,英语学习者常常出现看得懂而听不懂的情况.本文通过分析听力理解的过程以及朗读的本质、过程证明朗读有利于促进语音识别系统的发展和完善,有利于提高听力水平,进而对朗读在听力课程中的设置提出了一些建议.     

写作教学中如何有效地搭建支架

写作教学往往不受重视,很多教师往往一带而过,或者把它上成阅读课。本文尝试从结构、语言、思维三个方面为学生搭建支架,期望训练学生的写作技巧,提高写作能力。     

图式理论及其运用

<正>一、图式理论1.什么是图式理论图式(Schema)最早见于哲学家康德(Kant 1871)的著作。德国心理学家巴特莱特(Bartlet)在1932年提出,所谓"图式"是指每个人过去所获得的知识在大脑中储存的方式,是大脑对过去经验的反映或积极组织,是储存在学习者记忆中的信息对新信息起作用的过程及怎样把这些新信息融入学习者知识库中的过程。20世纪70年代美国人工智能专家鲁梅哈特(D.E     

降格否定“讵料”的篇章功能、语义表现及演化--兼与“不料”之比较

“讵料”在篇章中可以连接分句、句子和语段分别构成复句、句群和段落,可以和各种表达意外功能的成分配合使用、协同出现,较少作句子成分。语义及表达上“,讵料”主要有表达意外语义、显豁焦点信息、流露元语功能以及体现主观性特征。其演化模式经历三个阶段：词汇化、连词化和标记化。与“不料”的对比差异主要体现在否定层面、范畴层次以及语体分布。     

“档案见证——纪念抗战胜利七十周年”专栏征稿启事

2015年是反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利七十周年。《档案时空》杂志特开设"档案见证——纪念抗战胜利七十周年"专栏。现向社会各界,特别是各级档案馆公开征稿,稿件要求史料真实、照片清晰、说明准确、文字规范。来稿字数在3000字以内,馆藏照片请注明馆库名称。截稿日期:2015年12月31     

在丁香花园的浓荫下

<正>1949年,红旗插上外滩高楼,上海——这座曾经的冒险家乐园、中国第一大工商业城市,终于回到了人民的怀抱,上海的历史从此开启了新的历史篇章……回望历史,放眼当下,这座城市里闪耀的红色精神,仍在富有生命力地成长着,激励着一代又一代的人们。2009年6月,我调入华山路上的丁香花园工作,服务对象是一批局级以上的离休老干部。这些老干部都是解放大上海、保卫大上海、     

英语阅读能力培养遮谈

人们的阅读是一种主动的"猜测—证实"的过程,是一种心理语言的揣磨过程,是一种作者与读者"相互交流的过程"。阅读教学是中学英语教学的一个重要组成部分,英语教学的成败也是基本取决于阅读教学是否成功。在阅读教学中不能仅仅强调对字、词、句的分析,仅仅停留在语言的语法功能层面,还应加强学生对篇章结构,信息内容及阅读技能与策略的学习和培养。     

《风》《骚》体制异同论(下)

对《风》与《骚》的篇章、句式、韵律、内容等4方面之体制进行比较论析。篇章体制方面:《诗经》篇幅短小,大多分章节,二章诗具对称美,无标题;《楚辞》篇幅宏大,不分章节,思想感情内容在结构上亦具对称美,始立标题。《诗经》对答之体对《楚辞》有影响。句式体制方面:《诗经》以四言为主,间以杂言;《楚辞》亦有少数四言诗,多为带"兮"字的七言句,五言、六言句大量产生。韵律体制方面:《诗经》在用韵位置、疏密程度、用韵格局与关系等方面甚为灵活;《楚辞》多用偶句韵,以四言二韵为定制,有全篇一韵到底者。多用高呼度韵脚和鼻韵尾韵脚,形成屈骚悲壮激切之声韵特征。《诗经》韵律多呈自然美,《楚辞》韵律多呈人工美。内容体制方面:《诗经》以音乐为标准划分内容为风、雅、颂三类,少数诗篇则三体皆备;《楚辞》不标风、雅、颂三体之名称,但精神实质则含有风、雅、颂三体之特征,无"形"有"神",内在与《诗经》相一致。总之,《诗经》与《楚辞》体制存在渊源关系。