我深切地企盼活下去

将近三十年来，我从事医疗工作，治疗和研究癌症、血液疾病、艾滋病毒和丙肝。在此间的大多数时候，我并没有考虑到“企盼”这一心理因素对病人的影响力，直到身患癌症的乔治&;#183;格利菲这一病例的出现。     

人家的眼睛

一日,看到这样一篇文章,让我颇有感触! 意大利有位叫艾菲罗的画家,他曾经极用功地画了一幅画,为了检测这幅画究竟如何,自己能不能成为一名画家?他将画送画廊展出,并在一旁放了一枝笔,又说明道:观者如认为画中有不妥或败笔处,请做出记号.结果整个画面全被涂满了记号,所有评论都说这幅画糟透了,不能成为画家.     

走出丛林的熊

秋天到了,草地变变成了一幅五颜六色的的画画卷卷,,漂亮极了。清晨,少年沁鲁早早离开了泥房子,向草地的正北方向走去。与草地接壤的是一片偌大的原始丛林。如果天气好的话,可以看见成群的野猪。秋季,草地上的浆果已经成熟了,香气诱人。野猪喜欢吃浆果。每到秋季,就有成群的野猪结队离开丛林,来到草地上。幸运的话,还可以捡到一头野猪崽,带回来进行饲养。陪伴沁鲁的是牧羊犬毛告吉拉。"毛告吉拉"在蒙古语里是"泥鳅"的意思。毛告吉拉伴随在沁鲁左右,     

异囊地蛛生物学习性初探

对异囊地蛛的成蛛、幼蛛与分布、生活习性等做了初步探索     

从睡虎地秦简看秦代的告诉制度

睡虎地秦墓竹简的出土，为我们研究秦代法律制度提供了弥足珍贵的原始资料。笔者由秦简入手，结合其他相关史料，从告诉的形式和对告诉的限制两个方面，对秦代的告诉制度进行粗浅的探讨。     

“屈赋”成因的文化学启示

“屈赋”是中国北方文化与处于南方楚地文化相互交融的结果。当时楚国人采取了谦虚、广纳博采的文化精神，使文化交融发生在楚国地区，文化交隔所在地往往是新文化成果产生的地区，“屈赋”作者屈原正是及时地把握了这个时机，结合楚地民歌特色，吸纳中国北方文化精神，创造了辉煌的文化巨制－“屈赋”。     

广州成为抗战初期抗日救亡文化中心地探源

抗战初期,广州围绕团结一致,抵御外侮,打败日本侵略者的民族文化的主旋律,开展了蓬勃的文化运动:民众抗日救亡呼声高涨,形成坚实的群众基础;当局的“开明”态度,提供了宽松的政治环境;抗日民族统一战线的实现,提供了根本保证;而众多著名文化人士的参与,为文化运动树立起鲜明的旗帜。广州成为著名的文化活动中心地之一,在中华民族抗日救亡史上和中国文化史上写下了光辉的篇章。     

转型发展视域下独立学院校地协同育人的模式创新与实现路径

在我国高等教育发展的新时代,独立学院在为国家培养和输送应用型人才方面扮演着愈加重要的角色。影响和制约独立学院人才培养的重要因素有很多,其中,校地协同育人起到关键作用。通过探讨校地协同育人在独立学院转型发展中的价值与内涵,明晰转型发展驱动下独立学院校地协同育人的关键要素主要为价值导向与目标要素、课程教学要素、师资模式要素、文化与环境要素。文章提出了独立学院校地协同育人模式创新的实现路径为互嵌"双主体"协同育人理念、建立"双课堂"实践教学模式、打造"双师型"师资队伍力量、搭建"双引擎"文化互融平台。     

教学基本功：一个被忽视了的经典话题

在上海市教委颁布的《关于2006年上海市中小学（幼儿园）教育管理人员和教师培训工作意见》中明确提出，要通过培训，使教师对新课程方案与自己所任教的学科课程标准、教材特点和要求有准确与清晰的理解；能在具体的教学行为中体现课程改革的新理念，能掌握及运用相应的教学策略、教学模式，有效地组织教学活动，较好地完成学科课程标准所规定的教学任务。在这一指导思想下，根据教龄不足五年的教师的具体情况，上海市教委将举办“青年教师教学基本功系列观摩课活动展示”。 回想这几年，上海市以及各区县组织的教师教学能力大赛鲜有以“基本功”为主题的。那么，在二期课改的背景下，为何要重提这一话题？“教学基本功”又被赋予了什么样的涵义？我们认为，在将目光重新聚焦这一话题的同时，在寻找这些问题的答案的同时，更重要的是要使广大教育工作者把注意力聚焦到二期课改的实施上，使教师把注意力聚焦到课堂上。本刊组织这次讨论的目的也在于此。[编者按]