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21.
王杨 《吉林教育》2006,(10):50-50
在传统的英语听说课教学中,教师的角色大多体现在课堂上以教师为中心。学生是知识被动的接收器。偶尔的几次提问或操练也不可能真正提高学生的英语运用能力。教师为完成自己的教学计划,匆匆忙忙放录音,敷衍了事地提问题。很多的听说课变成了听力课,学生的实际语言运用能力得不到提高。应如何帮助学生学好英语,提高教学质量,谈谈我的一点看法。  相似文献   
22.
寄宿制藏中学的课程设置除藏语以外,其它课程通用普通中学教材,加以部分汉语讲授。由于受语言、地区、师资、教材等诸多因素的制约,给化学教学带来很多困难和不便,教学质量难以提高。  相似文献   
23.
24.
投篮是篮球运动中一项重要技术,篮球比赛的结果是以投篮得分多少来判断胜负的。在篮球训练中,提高运动员投篮准确性的关键因素之一,就是要运用科学训练的方法指导训练过程。本试图引用物理学抛物运动的理论,指出篮球在一定出手高度和投篮距离内,所能获得的最小投篮出手角度。  相似文献   
25.
26.
《教育情报参考》2004,(4):22-22
教育部部长周济日前指出,各高等学校要树立“以服务求支持,以贡献求发展”的观念,充分发挥人才和知识高地的优势,使高等教育持续健康快速协调发展,为此,应努力做到以下六个方面。  相似文献   
27.
《当代体育》2004,(457):94-94
  相似文献   
28.
水中刀问答     
《当代体育》2004,(457):102-103
  相似文献   
29.
30.
水中刀问答     
《当代体育》2004,(469):102-102
  相似文献   
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