智慧引领 爱心护航——关于如何加强班级学风建设的几点体会

何谓学风？学风是指学生的学习风气,是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。好的学风能造成一种相互激励、互相促进的强烈气氛,它对班级、学校教育教学质量的提高,对学生人格品质的发展和完善,对培养学生成为德、智、体、美、劳全面发展的接班人,具有重要的意义。     

陕西省西安市第七十中学

陕西省西安市第七十中学是省级标准化高中,现有教学班58个,在校学生3000余名,教职工199人。学校以有教无类、因材施教为办学理念,结合实际,实施54321工程,跻身于省、市优质学校行列。学校先后荣获全国模范教职工之家、国家级语言文字规范化示范学校、陕西省文明校园等称号。近3年来,学校共获得全国荣     

45分钟的“精彩”缘于“设计”

优化课堂教学设计是上好一堂课,提高教学质量的重要保证。美国著名教学设计专家瑞格卢斯提出：“教学设计是一门连接的科学,它是一种为达到最佳的预期的教学目标,如成绩、效果,而对教学活动做出的规范的知识体系。”     

农村初中教师队伍现状及对策研究

建设一支能力强、水平高、素质优的教师队伍,是全面提高保教质量的关键。随着教育的改革和发展,农村初中的办学条件发生了巨大变化,但在是师资队伍建设方面还存在诸多问题,一定程度上制约着农村教育的发展,特别是实施新课改以来,很多教师更是力不从心,成为制约课程改革的瓶颈。那么农村初中教师的现状怎样呢?怎样提高农村初中教师的业务素质呢?下面,     

试论在篮球游戏中发展幼儿的合作能力

幼儿是一群特殊的群体,他们有着自己的身心发展特点,一般他们都爱玩游戏,喜欢被鼓励,但是由于他们社会历练少,又基本上以自我为中心,对社交都陌生等特点,所以在对幼儿的教育中我们更多地采用游戏的方式进行教育,通过各种各样的游戏活动可以在愉悦的氛围中发展锻炼幼儿的各种社交能力,促进他们的身心健康发展。本文就篮球游戏活动中发展幼儿的合作能力展开讨论,希望可以给相关的从业人员带来一些有益的理论和实践上的借鉴。     

一种新型专业硕士学位培养的教学质量保障体系

为全面提高专业硕士学位的教学质量,本文构建了一种高校教学质量保障环,对环的各个模块进行了阐述,并提出了"一个中心,六段环节,五大支撑"的教学质量文化建设,两者结合,共同构成了双环型教学质量保障体系,旨在为后续教学质量的改善提供指导。     

浅谈基于核心素养打造高中数学美妙课堂

随着时代的快速发展,社会对教育提出了更高的要求,而作为储备人才的高中生,也必须全面发展,才能满足社会的需求。在这样的背景下,核心素养成为我国高中教育的重要内容,高中数学教学亦是如此。在基于核心素养下,如何提高教学成效,打造高中数学美妙课堂、提高学生综合素质是当前教育工作者应该研究和探索的内容。     

如何提高高中篮球课堂教学中实施体能“课课练”的有效性

"课课练"的提法来源于一种文化课的练习题型,后来在不断演变后,成为一种独特的教学形式,在高中体育教学过程之中,它可以起到促进学生体能发展的作用。现基于这样的认识,指出如何提高高中篮球课堂教学中实施体能"课课练"有效性的具体方法,包括平衡支撑、扶球支撑等。     

提高初中数学教学质量的策略探究

本文立足于初中数学教学实践情况,从运用生活化教学理念、信息化教学理念、合作式教学理念三个方面入手,针对提高初中数学学科教学质量的策略与方式方法进行了初步分析与探索。     

小学体育篮球多样化教学探索与研究

良好的学习成绩离不开好的身体素质,加强小学体育篮球多样化教学符合现代社会的发展脚步。对小学生来说,提高体育篮球教学,不仅可以强化身体素质,还能锻炼学生的反应力、团队协作等能力,为以后的学习和生活打下好的基础。