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141.
传接球是实现球的转移的最重要手段之一,而且最后的出手投篮也可以看作是向球篮的传球。在篮球进攻战术的教学与训练中,有些教师往往只注重战术本身的练习,而忽视了与战术有关的其它基本技术的练习,往往导致:一、战术训练中组织困难。二、所组织训练的战术在比赛实战中没有得到实现,使队员对战术打法失去信心,甚至对教练的战术打法表示怀疑,从而影响战术训练的质量。出现这种问题,并不是战术本身有问题,而是存在着技术滞后,即在实战的战术动态配合中不能随机应变地熟练运用各种基本技术,尤其是不能在适当的时机里快速准确传接球。 相似文献
142.
美国著名篮球教练帕齐·尼尔曾说:“假动作在篮球运动中是最难于掌握的技术之一。这是因为假动作的水平既取决于智慧,又取决于技术动作。”作者依据自己长期从事篮球动作教学与研究所得出的经验,认为在假动作的训练运用中,应当特别注意如下几点: 1.假动作要尽量做得逼真。这就要求教练员和运动员十分清楚地认识到,所谓假动作其实并不是假的,而是技术含量很高的技术动作。因为,做假动作的目的是为了隐蔽自己的真实意图,使对方麻痹或产生错觉,在使其预料不到或猝不及防的情况下发动进攻或实行防守。因此,应当时时注意,假动… 相似文献
143.
篮球个人防守技术动作的转换训练 总被引:2,自引:0,他引:2
篮球防守技术是由防守移动、抢、打、断球、防守有球队员、防守无球队员等方面组成,高超的防守技术是各技术环节完美的组合,而个人防守技术转换在中间起到枢纽的作用。 相似文献
144.
145.
随着我国体育教学改革的逐步深化,分层教学成为现代体育教学一种新的模式,在篮球普修课中实行分层教学,能适应当今素质教育的发展,有效的激发了学生的学习动机,提高了学生的学习积极性,使不同层次的学生都能学有所长,学有所得,进而提高了篮球普修课的教学质量。 相似文献
146.
147.
148.
对我国青少年篮球运动员训练的探讨 总被引:5,自引:0,他引:5
我国篮球运动自推行职业化以来 ,广大青少年参与篮球训练的人数逐渐增多 ,推动了我国篮球运动水平的提高。本文在前人关于青少年篮球运动员训练的理论研究基础上 ,探讨运动员儿童期、少年期和青年期的身心发育特点及训练内容、方法 相似文献
149.
I长久以来,在NBA队中就盛传着这样一条不成文却被广泛公认的定律,那就是大多数真正有“料”的球员,在他们从新秀年进入第二个赛季后,各项技术指标都会有突飞猛进式的提高。但请千万不要以为这是什么随意的巧合,因为这里有相当丰富的铁证足以为我们这里的结论撑腰。拿上赛季荣膺NBA“最快进步球员”奖的勇士队球员吉尔伯特·阿伦纳斯(现已加盟奇才队)来说,他所以能攫取41位北美体育记者的眼球(总积分为288分,远远高于第二名爵士队的马特·哈普林的234分),关键就在于他第二个NBA队赛季的出色表现——每场18.3分、6.3次助攻、4.7个篮板和1.51次抢断已全面超越了其新秀时平均10.9分、3.7次助攻,2.8个 相似文献
150.
对CBA联赛中"亚身高"队员的理性思考 总被引:2,自引:0,他引:2
薛正武 《武汉体育学院学报》2003,37(1):98-100
采用综合性研究方法,对CBA联赛中“亚身高”队员的作用进行了探讨与分析。从速度上来讲,“亚身高”队员在比赛中能够加快攻守转换的速度与节奏,增加比赛的连续性,增强比赛的观赏性;从高度上来讲,他们是内线高度的替补力量,可以协助内线占领制空权,增加空中优势,完成空中对抗;从阵地进攻上讲,他们是高大队员与“小个”队员联系的桥梁;从防守上讲,他们是全队防守战术变化的重要因素。 相似文献