成语误用例说

人们在使用成语时．大多用其比喻或引申义，而少用本义，但我们在成语教学中，应让学生把注意力集中到成语的词义来源上，成语所蕴含的文化常识上：在浩瀚的成语中，学生误用成语的情况严熏．主要有：     

基于德国经验的高职院校创业教育思考

德国高校创业教育开始较早,其发展程度也始终处于世界前列。文章通过总结德国高校创业教育的发展历程,探讨实施创业教育过程中的主要特点,发现其在创业文化氛围、创业教学模式、创业课程体系和创业师资力量培养等方面的经验对我国高职院校创业教育有较强的借鉴意义。     

思想，作文的灵魂

张志公先生指出：“无论写什么文章，要写得好，先觉的条件是具有正确的思想认识，丰富的生活经验、知识及相当的思维能力。”这就是说，思想和思维是作文之源，而思想则是文章的灵魂。没有思想的文章，如同没有灵魂的躯壳，越是浓妆艳抹，就愈是面目可憎。所以当我们观察、读书的时候，要经常营养自己的思想，提高自己的境界，让自己不为“浮云遮望眼”。作为学生，要确立如下常见思想：绿色和平的思想；忧国忧民的思想；同情弱小，与民同乐的思想；民主、自由、非暴力的思想；亲近自然，物我统一的思想；清静、淡雅的情思等等。     

数学教学生活化 生活材料数学化

课程改革推进已经四年了，在教学实践中，笔者感到：小学数学教学应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发。联系生活讲数学，联系教学学教学，把生活经验数学化，数学问题生活化，体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想，使学生体会到教学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。     

简析洛克的二重经验论及相关问题

人类的一切观念和知识到底是从何而来-围绕这个中心而展开的一系列认识论上的探讨,一直牵引着无数的哲学爱好者们。其间,洛克关于观念和知识来源的理论曾在认识论序列上划下了深深的印记!     

联想类话题作文导写

先请看2006年湖北卷作文题:在汉语里,“三”是个有意味的数词,构成了很多词语。比如:“三思而行”,“三省吾身”,“举一反三”,“三人行,必有我师”,“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”等等。这些词语既是社会生活现象或人生经验的概括,又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理。请根据你对上     

政治法律系简介

三明学院政治法律系在三明高等专科学校政教系、历史系、公共基础部等系（部）基础上调整、组建而成。学科教育历史始于1977年，迄今已积累近30年的办学经验。现设置思想政治教育、政治学与行政学两个全日制本科专业；政史教育、法律事务两个全日制专科专业：还举办函授专科法律专业。现有全日制在校生500人。此外，该系还承担全校思想政治理论课教学任务。     

《说文长笺》谫论

赵宧光是明末著名学者,其《说文长笺》为明代文字学之巨著。自清以来,此书备受指责,而遭学者冷眼。从传统语言学发展史来看,它的学术价值应该予以重新审视。     

在“互动”中引导幼儿实验“个体建构”

“个体建构”是幼儿在接受新信息、解决新问题时，在个体经验背景下，通过感知、操作、思考和体验，形成的个人理解和认知模型。     

公开课，执教者应该是课的设计者

从某种意义上说,公开课是教师“精神的盛宴”。它让教师的精神与心灵在“阳光的”课堂相遇、相通,实现教学经验与智慧的共享。公开课的执教者承担公开课任务后,无一例外地调动潜能,追求成功。当他们不辞辛苦地“打磨”公开课的同时“,公开课”又毫无疑问地“打磨”了教师的自身