论学生伤害事故中的民事责任承担

本文剖析了学生与学校之间的法律关系，探讨了学生家长和学校承担民事责任的归责原则，分析了《学生伤害事故处理办法》的法律地位与适用性，探讨了学生伤害事故中授权的民事责任的构成要素等问题。     

英语俚语浅论

本文引用大量例子 ,从英语俚语的定义 ,特征 ,构成 ,修辞色彩及使用原因等几个方面 ,对英语俚语进行简要而全面的介绍。旨在为英语爱好者了解俚语提供较为完整的资料     

浅谈建构观下的科学好课

建构主义是新课程改革的理论基础之一，其知识观、学习观、学生观等都令我们有耳目一新的感觉。如何在课堂教学实践中运用建构主义的先进理念，上出一堂好课来，是我们广大教师所迫切追求的。究竟什么样的课才算是一堂好课呢？本文结合建构主义的基本理念，浅谈建构观下的科学好课要素构成。     

李煜、李清照后期词情感比较之初探

李煜、李清照后期词作，就情感性质而言，其基调同为悲苦，但李煜以亡国之痛为主，李清照则更偏重于家破人亡之感；就情感表达而言，李清照显得比李煜更有耐心，由此可见李清照在对磨难的随受能力上大于李煜。因为尽管李清照后期的悲苦丝毫不亚于李煜，但在面对厄运时并不象李煜那样一味的消极、逃避。与之相关的是二人的性格也不同，李煜性情懦弱，而身为女性的清照却显得坚强得多。     

新型师生关系：理论与现实之间的发展观

从生态主义的观点来看教学，教学就是由教师、学生、教学内容与教学环境构成的系统，系统中的各部分之间存在着链式的联系，师生关系是其中最重要、最基本，同时又是最经常和活跃的关系。20世纪90年代以来对儿童社会关系的研究发现，师生关系作为儿童生活中的一种重要人际关系，不仅影响儿童的学习、情绪、自我等方面的发展，而且对学生的亲子关系、同伴关系都有重要影响。     

从思维方式差异看英汉名词词组扩展

本文主要从名词词组的构成成分、名词词组的扩展形式、名词词组修饰语连用的顺序、名词词组“的”的种类等四个方面描述和比较了英汉名词词组扩展方式的差异；同时也描述了英汉思维方式差异对英汉语言的影响。认为要排除外语教学和翻译的障碍，有必要了解和研究母语和目的语之间思维方式差异及其在语言中的作用，并引导外语学习者自觉排除思维方式的干扰，更好地学习和运用外语。     

引人计算机是平面构成教学的必然趋势

本文通过对计算机给平面构成设计带来影响的论述，从平面构成教学培养学生创造力和基础造型能力的角度，对计算机辅助平面构成教学的必要性进行讨论。     

植物生长调节剂对小麦产量及产量构成的影响

本研究了叶面喷施几种植物生长调节剂(GA3、NBT、6—BA、TIBA、PP333)对小麦分蘖、生育后期生理指标、产量构成因素和产量的影响。     

医疗事故赔偿责任及法律适用的浅析

医疗事故在性质上属于侵权责任与违约责任的竞合，应允许受害方选择对其有利的救济方式；从医疗事故责任的构成来看，医疗事故采用过错原则有其合理性；医疗事故鉴定机构应公正组建，以提高其公信力；应尽早对现行的《医疗事故处理办法》进行修改，将医疗差错纳入医疗事故的范围，明确医疗服务属于《合同法》和《消费权益保护法》的调整范围。     

论大学生就业能力的发展

充分发展大学生的就业能力是高等教育的一个重要环节和职能,也是实现大学生充分就业的重要措施之一。就业能力是大学生素质的重要组成部分,现代大学生需要有“候单位时代”的素质型就业能力、面向信息时代的持久性就业能力、面向市场经济的技能性就业能力、面向人才市场的竞争型求职能力、适应学分制时代的职业规划能力。