主题式课例研究的探索与实践

主题式课例研究是以校为本教研活动的有效载体,是引导教研组成员共同投入智慧,优化课堂教学的重要方式。笔者就它的实施策略谈点管见。     

幼儿园园本课程资源开发存在的问题及对策

当前园本课程资源开发利用存在着水平低、结构单一、目的性不强等问题,这些问题的原因是教师缺乏课程资源开发的综合知识与能力,幼儿园缺乏民主、开放的管理制度。园本课程开发利用的对策是：加强对教师的多层化多样化培训、合理建构和优化园本课程资源的结构、重视教学在课程资源开发中的积极作用。     

论叶圣陶语文教育的生本思想

生本思想是叶圣陶语文教育思想的一个极为重要的组成部分。他提出语文教育目的的确立、语文教材的编写、语文教学方法的使用、阅读教学与作文教学都要以学生为本位。语文教育要能充分考虑到学生的学习兴趣,要注重学生良好语文习惯的养成,要关注学生应对未来生活工作所需的语文基本能力的培养。     

胡安国的“尊君强本”政治伦理思想

胡安国的政治伦理思想集中体现在其所著《春秋传》中,而《春秋传》的核心思想主要是“尊君强本”。由此可见,胡安国的政治伦理思想核心在于“尊君强本”。这是由胡安国早年求学太学,得《春秋》之旨和理学之义,而后基于其对“义利”“常变”的理解催生而来。胡安国解“元”为“理”,解“理”为“心”,并主张“尽心成性”,为“尊君强本”的政治伦理思想奠定了哲学基础。其“尊君强本”思想包括三层最基本的内涵：贵德贱利、尊君抑臣和尊华攘夷。其中,“贵德贱利”为“尊王抑臣”“尊华攘夷”之总纲,核心在于“贵德”;“尊君抑臣”为内政之方,目的在于“尊君”;“尊华攘夷”为处理外事之准则,核心为“尊华”。胡安国的“尊君强本”思想奠定了湖湘学政治伦理思想的基调。     

以主题指引探究小学英语多模态绘本应用策略

主题英语教学法由来已久,且在课堂实践中具备良好应用效果。加之新课改背景下,要求教师需将课堂教学质量、课堂教学效率的全面提升作为重点,这也在一定程度上为教师将主题意义教学法应用至英语绘本教学过程中创造良好条件。因此,本文首先针对主题意义教学理论加以阐述,其次,针对主题指引下小学英语多模态绘本应用策略提出几点建议,望借此可从根本上提高小学英语课堂教学质量。     

基于生活教育的小学数学绘本教学实例

小学阶段学生的思维发展尚未成熟,再加上数学知识点本身的单调乏味,学生容易失去兴趣,有效的数学阅读可以激发学生的学习兴趣,提高学生的数学学习能力和数学学习效率。本文将在陶行知生活教育理论的指导下,结合绘本故事的课堂实例论述绘本教学的重要性。     

小学语文绘本阅读教学对策分析

教育改革持续深入的背景下,语文教学不仅要关注学生的阅读能力提升,更重要的是要培养学生文学素养。但是部分学生缺乏语文阅读兴趣,没有掌握阅读的技巧,这也直接影响语文阅读教学的质量。因此,教师应积极创新教学手段,提高学生参与阅读活动的兴趣,而绘本作为全新的阅读材料,将其引入到语文课堂,可以成为提高小学语文阅读教学质量与效率的有效手段。文章首先分析绘本概念与绘本阅读教学必要性,其次从选择绘本、激活阅读兴趣、增加阅读期待、指导文本细读、写话延伸阅读五个方面深入说明开展小学语文绘本阅读教学的具体对策。     

贯彻以生为本切实打造小学语文高效课堂策略分析

随着新课改的逐步推行,对小学语文的教学目标提出了新的更高的要求。在教学过程中,要求教师将关注点从重成绩过渡到重学生综合素质的提高。现代教育倡导的是“以人为本”的教育观,要求教师在教学过程中,要本着把学生放在学习的中心位置来开展工作。传统的课堂灌输教育已不适应当前语文学科的核心素养发展,教师必须贯彻“以生为本”,创设多种多样的能够提升学生兴趣和学生主动性的教学方法,切实打造高效课堂,切实实现学生在学习过程中发挥能动性。文章主要聚焦“以生为本”和“高效课堂”两个主题目标展开论述,从当前小学语文教学中存在的问题出发,再行探讨打造小学语文高效课堂的重要意义,最后提出一系列行之有效的解决方法,以供查阅参考。     

高校辅导员“物化”管理的表征、归因与纾解

高校辅导员作为学生管理工作的“基层尖兵”,理应遵循学生管理工作的内在规律,树立正确的管理理念,将育人之能融入管理之职中,这既是提升高校思想政治工作质量的现实需要,也是提高辅导员管理科学化、专业化水平的必然选择.当前,我国高校辅导员不同程度地表现出制度功能偏好、安全策略误用、事务思维至上以及班团集体科层化等“物化”管理特...     

论合并专升本高校图书馆外文文献服务创新

通过对合并升本高校外文阅览室现状及不同读者群心理的分析,提出了在现有条件下提高外文文献服务质量的一些具体措施。