全文获取类型
收费全文 | 22929篇 |
免费 | 25篇 |
国内免费 | 47篇 |
专业分类
教育 | 19832篇 |
科学研究 | 863篇 |
各国文化 | 55篇 |
体育 | 434篇 |
综合类 | 420篇 |
文化理论 | 79篇 |
信息传播 | 1318篇 |
出版年
2024年 | 129篇 |
2023年 | 507篇 |
2022年 | 641篇 |
2021年 | 717篇 |
2020年 | 792篇 |
2019年 | 875篇 |
2018年 | 369篇 |
2017年 | 666篇 |
2016年 | 823篇 |
2015年 | 1355篇 |
2014年 | 2880篇 |
2013年 | 1501篇 |
2012年 | 1645篇 |
2011年 | 1785篇 |
2010年 | 1539篇 |
2009年 | 1364篇 |
2008年 | 1495篇 |
2007年 | 1090篇 |
2006年 | 780篇 |
2005年 | 688篇 |
2004年 | 367篇 |
2003年 | 257篇 |
2002年 | 236篇 |
2001年 | 170篇 |
2000年 | 102篇 |
1999年 | 40篇 |
1998年 | 34篇 |
1997年 | 27篇 |
1996年 | 31篇 |
1995年 | 18篇 |
1994年 | 25篇 |
1993年 | 18篇 |
1992年 | 13篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
951.
专项藏书也是韦力的研究重点,其藏分为活字本、批校本、佛经、中外印刷交替史、碑帖、印谱、乾嘉学派名著七大系列。谈到这些专项收藏话题,他滔滔不绝,心化境生。 相似文献
952.
新课程背景下的课堂教学已不仅仅停留在“传道、授业、解惑”的层面上.师生双方主动投入、互相吸引的情感交流活动”、“注重学生学习过程中的三维目标的体现”、“以人的发展为本的理念”等思想正不断地被音乐教师们所理解和接受,并实践于各自的教学过程中。 相似文献
953.
新课程下的“生本课堂”教学秉持“以学生为本”的基本理念,强调尊重学生、依靠学生,充分张扬学生个性,凸显学生主体,让学生在自主、合作与探究的学习过程中体验到生活与学习的价值。可以说,在我们的“生本课堂”上,合作学习成了一道亮丽的风景。下面谈一谈我在“生本课堂”中组织小组合作学习时的几点经验,供同行参考。 相似文献
954.
王勇 《中学生数理化(高中版)》2010,(5):20-20
全国基础课程改革已经在各中小学实行,成效也很显著.笔者对于此课程改革在化学科目上的改革有自己的见解.首先,在化学课程设计上,课改要求尽可能开发课程新资源,拓宽学生学习空间,适应当前学生个性发展的需要.其次,在化学课程中更多体现以人为本的特征,站在学生角度 相似文献
955.
新课标提倡“以生为本”,要求我们的教育教学必须以学生为中心,但是,不管课标怎样改革,我们的教育教学永远离不开三个方面:学生的学、教师的教、师生的互动.我们的教应该围绕学生的学进行,应该依托于师生之间的互动展开,同时也应该处于主导地位.那么,作为数学教师,应该怎样衡量自己的课堂教育教学是否成功呢?这个问题似乎很难回答! 相似文献
956.
957.
958.
河南省郑州市第一〇七中学,原是一所铁路职工子弟中学,2005年移交给郑州市政府管理。随着城市人口的快速增长,一〇七中学学生数量不断增加,其中,有65%以上的学生来自外来务工人员家庭。如何让这些外来务工人员子女也能学得精彩,探索出一条富有特色的学校内涵式发展之路呢?这是我们常常思考的一个问题。2009年,我们从《人民教育》上看到了介绍生本教育的文章,看到那么多薄弱学校,因为进行生本教育改革走出了困境、获得了发展,这让我们看到了希望。校领导班子很快达成共识,决定以"一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生"的生本教育思想为指导,进行生本课堂教学改革实践。 相似文献
959.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
借鉴生本教育理念,结合教学实验,进行了初中数学有效教学研究,并在前置作业设计、小组合作建设、有效指导、反馈与评价四个方面作了积极的探究。 相似文献
960.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
幼儿的动态造型能力是提高美术表现力的重要组成元素。大班幼儿已能自发地造型和构图以及简单的动态造型表现,但是由于对动态中的形象变化感知有限,他们在表现形象更为丰富的动态造型时,还面临着诸多的困难。在平时幼儿的动态造型教学中也存在较多的弊端与缺失。阅读绘本和美术都是孩子喜爱的活动,幼儿阅读的绘本中蕴藏着众多可借鉴的美术教学资源,其中就包含形象的动态造型元素。依托绘本,发现绘本中蕴藏着的众多可借鉴的美术教学资源,以此来发展幼儿的动态造型能力,拓展了美术教学的新思路。 相似文献