聚焦核心素养 放眼学生未来——2022年山西省初中学业水平考试物理试题分析

2022年山西省中考物理试题以《义务教育物理课程标准（2011年版）》为依据,全面落实立德树人的根本任务,按照“考改促课改,课改推考改”的工作思路,进一步完善以核心素养为目标、科学思维为核心、多样化的情境为载体、层级化评分为标准的命题框架,科学实施命题。山西省中考物理试题秉承“一核·六维·四手段”理论,提高命题技术,引导山西省初中物理学科的教育教学朝着更有价值的“教”和更有意义的“学”的方向迈进,较好地发挥中考“指挥棒”的正面导向功能。     

让学习者进入现场:空间介绍类文本阅读方法探索——以《核舟记》为例

对于空间介绍类文本的学习,教师应带领学生进入现场,创设真实或拟真情境,开展语言实践活动,让学生的体验在场、思维在场、审美在场,并以“复盘式”评价活动走向深度学习,形成适应日常生活、学习、发展需要的基本能力和素养。     

辣椒质-核互作雄性不育与叶、蕾中内源激素含量的关系

利用间接酶联免疫法(ELISA)测定辣椒质核互作雄性不育三系叶、蕾中IAA、CTKs、GA1+3和ABA的含量.结果表明:在叶、蕾中各种内源激素水平三系之间有明显的差异.在三系之间不育系叶、蕾中IAA的含量明显增高;叶片中CTKs的含量不育系最高,而在花蕾中其含量最低;在花蕾中不育系GA1+3的含量明显最高;ABA的含量三系之间差异相对较小.进定步分析表明;花蕾中各种激素水平的比例平衡与辣椒雄性不育有着更密切的关系.     

三种除草剂微核效应的比较研究

应用除草剂新农乐、高盖、骠马对蚕豆根尖细胞进行微核诱变试验．结果表明．随着3种除草剂浓度的增加诱发蚕豆根尖细胞微核率增高；对其进行剂量和时间效应测定，结果表现良好的剂量和时间效应关系。显示了3种除草剂均具有一定程度的诱变活性。     

光敏核不育水稻花粉形态和育性稳定性及转换

对HPGMR农垦58A进行育性转换的稳定性研究,用扫描电镜观察其花粉外部形态。结果表明,长日诱导的值株及短日割蔸再生分蘖,在长日下均表现雄性不育,结实率分别为0.76％和0.00％;短日诱导及对照组植株雄性可育,结实率分别为40.59％和38.19％;长日诱导的花粉外形明显皱缩,不含内容物,属典败型花粉;而短日诱导的花粉除极少量皱折外,大多呈圆型而充实,内容物饱满。     

水稻短光低温敏核不育遗传研究

短光敏不育系宜DS-1为新型生态型核两用不育系,本研究表明：其不育基因遗传较复杂,共有三对显性短光低温敏基因与两对隐性保持基因互补控制短光低温敏感核不育现象,与现有光温敏核两系不育基因间能相互恢复,且含有对WA-CMS与DA-CMS的强恢复基因。短光低温敏原始供体材料红粳是美国光身稻品种pecos。     

枇杷核中苦杏仁苷的分离纯化

以莆田"解放钟"枇杷核为原料,采用水提工艺,筛选出一种吸附性能较好的树脂,并对其进行了苦杏仁苷的分离纯化研究。结果表明采用大孔吸附树脂HZ801进行苦杏仁苷的富集纯化较佳,并确定优化枇杷核中苦杏仁苷大孔吸附树脂HZ801富集纯化工艺。     

K等核系列离子3d电子轨道波函数性态研究

利用HFR自洽场方法计算了K等核系列离子3d,4d电子径向波函数,分析了沿K等核系列离子3d轨道波函数的塌缩现象,并进一步讨论了轨道波函数的控制塌缩.     

Hg2+对黄鳝外周血红细胞微核及白细胞的影响

研究了0、0.15,0.20和0.25 mg/L HgCl2溶液0、1、2、48、d对黄鳝外周血红细胞微核及白细胞的影响.结果表明,不同暴露时间、不同浓度的Hg2 不同程度地引起黄鳝红细胞微核率和核异常率等遗传指标的上升,并引起白细胞数量及各类白细胞比例的变化,与对照组相比几乎都达到显著差异(p<0.05)或极显著差异(p<0.01).     

基于Universum学习的核聚类方法

为解决原始核聚类(Kernel Clustering, KC)中模式信息不足、聚类结果不佳的缺点,以KC为基础,利用Universum学习带来的优势,提出基于Universum学习的核聚类(Universum learning based Kernel Clustering, UKC)方法.首先利用Universum学习生成相应的Universum模式,再利用KC算法把数据集分割成多个簇,最后利用每个簇中所包含的Universum模式和训练模式来更新该簇,从而使得这些簇更加合理.实验表明,该算法可以更好地改善聚类效果和分类器的分类性能、泛化能力和计算效率.虽然该方法的步骤比KC多,但是其较好的聚类性能可以帮助人们处理分类问题.