在"综合科目"中开展化学教学的探究

针对新课程改革的思路和要求 ,结合当前实行的“3 X”的高考体制 ,提出化学教师需要共同面对的问题 :化学教学如何开展 ?本文在相关理论指导下 ,从教材内容、教学环节和教学评价等三个方面提出新的化学教学思路 ,并进行了小范围的实践 ,取得了较为理想的效果     

敌伪之粮食管制 （1941年2月）重庆市档案馆

该文系中央调查统计局罗浔在1941年2月全国粮食会议上所做的报告，详细地反映了抗战时期敌伪在我沦陷区进行粮食管制与粮食搜刮的情况，另一方面也反映了沦陷区人民米荒严重、民不聊生的情况。该文有一定的史料价值，特予公布。     

再谈语文教学后记的内容

1．记成功之处成功的教学，体现了教师自己创造性的教学思维，从不同的角度和深度把握了教材内容，以恰当的方法和表现力设计了教学环节。要将教学过程中自己感受深刻的、达到预期效果的和引起教学共鸣的做法记录下来，如备课钻研教材时自己独到的见解、经过改进使重点和难点更为突出的方法、形象贴切并简明易懂的修辞手法、带给学生以新鲜感的练习手段和方法的创造性处理、巧妙的新旧知识的衔接与引入等．把它们记录下来，写成教学后记，定会直接促进教师教学水平和教学质量的提高。     

高校图书馆流通工作的计算机管理

本文从软硬件的管理、人员的管理、图书的管理三个方面论述了高校图书馆流通工作计算机管理存在的问题，及如何科学地进行管理。     

浅谈高校图书馆流通系统计算机开架管理

通过对高校图书馆实施计算机开架借阅，探讨了流通系统实行计算机开架借阅存在的问题及解决办法。     

优化语文教学环节、提高语文教学效率

通过对语文教学中的指导思想、过程结构、教学方法和师生关系的优化探讨，以期能够提高语文教学的效率。     

给课堂教学也来“打打假”

一、假质疑。课堂上由学生来提问，把问的权利交还给学生，看起来，似乎应该是教育观、学习观的质的飞跃。但我们在课堂上经常看到的却是：学生提出了问题(这一环节占用的时间固然也是不会很多的)后，教师往往是敷衍一下一带而过，甚至置之不理．自顾按自己预先设计的教案进行教学，学生的问题等于没提，除了耗费课堂资源外，唯一的“作用”就是成为显示教师体现教学民主的装饰品。可能有的教师会说：学生的问题千奇百怪，让学生牵着鼻子跑，那还能完成教学任务吗?这里实际上提出了两个问题：     

小型张值钱吗？（下）

小型张与其他邮品一样，也有珍、贵、难三之间的微妙关系。珍，通常价高而难得；贵，未必珍罕与难得；难，却常并不珍罕与价高。不属珍品的难得小型张一般比较冷门，收集的人不很多，邮市上也少有流通，但认真地去寻觅，一下子又难于到手。本就专找几种难得的小型张作些介绍。     

高职图书馆量化管理的实践与思考——以广东机电学院图书馆流通部为例

近几年随着高职院校的迅猛发展,作为高职院校三大支柱之一的图书馆,无论是在馆舍、设备技术、还是在馆藏信息、借阅服务方式等方面都有了质和量的飞跃。而传统的馆员管理模式也已经不再适应现有的工作实际,采用科学、规范、民主的量化管理方法势在必行。     

新型速滑冰刀垫片的功用

探讨了新型速滑冰刀垫片的功能及对冰刀整体性能的微调作用，介绍了垫片的使用方法，指出了优秀速滑运动员应充分利用这一环节提高运动成绩。