首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   7964篇
  免费   61篇
  国内免费   48篇
教育   5571篇
科学研究   681篇
各国文化   20篇
体育   223篇
综合类   287篇
文化理论   69篇
信息传播   1222篇
  2024年   100篇
  2023年   401篇
  2022年   538篇
  2021年   516篇
  2020年   614篇
  2019年   475篇
  2018年   200篇
  2017年   254篇
  2016年   183篇
  2015年   153篇
  2014年   403篇
  2013年   559篇
  2012年   700篇
  2011年   599篇
  2010年   398篇
  2009年   314篇
  2008年   417篇
  2007年   255篇
  2006年   161篇
  2005年   161篇
  2004年   212篇
  2003年   57篇
  2002年   101篇
  2001年   119篇
  2000年   115篇
  1999年   17篇
  1998年   23篇
  1997年   12篇
  1996年   5篇
  1995年   3篇
  1994年   3篇
  1993年   3篇
  1992年   1篇
  1989年   1篇
排序方式: 共有8073条查询结果,搜索用时 31 毫秒
131.
主位和主位推进理论是进行语篇分析的有力工具,透过英语句式结构的主位推进模式,我们可以深入到英语语篇的本质。推进模式对于克服"焦虑感",理解听力材料中的句式、捕捉文章的总体含义和信息走向有很重要的作用。本文将根据布拉格学派所提出的主位、述位理论,分析英语语篇中主位结构的推进模式与听力理解的关系,论证这种理论对英语听力教学的指导意义。  相似文献   
132.
精准扶贫是全面建设小康社会的重要举措,发展教育阻断贫困代际传递是我国精准扶贫的重要部分,教育推动社会进步和民族振兴,社会公平的实现以教育公平的实现为基石,实现教育公平重点在于推进义务教育的均衡发展。本文通过梳理以往研究成果,构建测度民族地区义务教育均衡发展的指标体系,以广西为例,实证民族地区的义务教育均衡发展现状,剖析广西义务教育发展的薄弱环节,顺应精准扶贫的大趋势,有针对性的补齐"短板",防止出现义务教育的"低度均衡"。  相似文献   
133.
巧用心理效应 指导大学生科研课题研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
当前,随着课程改革的推进,培养学生的创新意识与科研能力的呼声越来越高。为此,我院高职学前专业开设了学前教育科学研究这门课程,每年院里都拿出一定的科研经费,鼓励大学生参加科研课题的研究。但是搞科研对学生来说是陌生的,如何指导大学生搞科研。提高他们的科研能力,对于我们教师来说也是一个全新的课题。教学实践证明,将多种心理效应运用到指导大学生科研课题研究中,可收到良好的教育教学效果。  相似文献   
134.
在现代信息时代中,高校图书馆需要为师生提供更精准化的服务,本文就叙述和讨论了合肥师范学院图书馆精准服务建设情况,提出了挖掘学生自身服务的潜力能更好的为学生服务的理念。  相似文献   
135.
采用三相异步电动机模拟螺旋桨负载,应用PLC、变频器、推进电动机和螺旋桨仿真电动机等通过CC-Link现场总线构建了电力推进系统实时监控平台;并给出了系统的数据采集程序和控制程序。实验结果表明,该电力推进系统在不同工况下的工作状态和螺旋桨特性。本系统已实际应用于船舶电力推进系统的实时监控。  相似文献   
136.
功能语法这派所研究的主位-述位结构和主位推进模式是展开语篇的有效手段。Halliday将信息结构与主述位结构分离的观点以及Danes的主位与述位出现顺序决定语篇信息结构的观点为进一步划分主位推进模式提供了理论基础。  相似文献   
137.
当前,人们对审美教育的认识和理解有了突破性的进展,对美育的态度也有积极的改变。但是,这并不意味着审美教育获得了全方位的推进,也不等于现今实施美育已很顺利。事实上,很多时候,美育实践仍然受到不同程度的束缚和阻碍;很多地方,美育依旧难以拥有一席之地。因此,要全面实施美育,还需解决以下几个方面的问题。  相似文献   
138.
主位推进模式理论是分析篇章段落中连续分句中主位、述位之间关系的一种理论,是分析篇章微观结构的重要手段.Halliday将信息结构与主述位结构分离的观点以及Danes的主位述位出现顺序决定语篇信息结构的观点为进一步划分主位推进模式提供了理论基础.通过了接主位推进模式,可以帮助作者们更好的构建篇章的整体框架.因此主述位推进理论对英语的写作、阅读等教学工作有重要的指导意义.  相似文献   
139.
140.
王幼琨 《海外英语》2011,(11):71-73
由于传统的英语写作教学过分注重语法和句子结构,学生能够写出合乎语法的正确句子,却不知如何布局谋篇,如何处理句子与段落、段落与篇章的关系。该文运用主位推进模式分析非英语专业学生的一次当堂四级水平要求的英语作文,着重从语篇层面分析学生的弱点,探讨该理论在大学英语写作教学中的应用。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号