明晰意图 确定目标 走向生活--以三下“中华传统节日”为例谈综合性学习的实践

综合性学习是综合运用语文知识的基本能力,实现语文与其他学科高度融合的学习项目。本文以“中华传统节曰”为例,探讨了小学语文统编教材综合性学习的编排意图,读懂教材,确定教学目标,开展综合性学习,关注课内与课外,让学生走向更为广阔的学习天地。     

农村基层党组织在精准扶贫中的功能与作用转换

本文以农村基层党组织在精准扶贫工作中的功能与作用转换为研究对象,运用文献资料法、逻辑分析法等,具体分析了基层党组织建设与精准扶贫工作的关系,并对农村基层党组织在精准扶贫中的作用进行具体的论述,希望能对精准扶贫工作的开展起到一定的借鉴作用。     

认罪认罚从宽视域下精准化量刑建议的优化路径

2018年新修订的《刑事诉讼法》中,正式增加了认罪认罚从宽制度的规定.随着这一规定的提出,精准化量刑建议被作为《刑事诉讼法》有效运行的支点引发了诸多争议与讨论.为了对精准化量刑建议所包含的基本原理进行深入探究和对其的诸多争议进行回应,文章从量刑建议精准化实施的必要性和可行性入手,总结出量刑建议走向精准化存在的现实困难和...     

数据信息助推高中语文试卷评析精准化

试卷讲评是基础教育学科教学常态,试卷讲评质量影响课堂教学的质量.教师应认识讲评课的现状,充分运用数据信息实施精准化教学,对提高教学效率、学生核心素养,提升语文课堂教学的科学性、规范性必将起到推动作用.     

省级公共图书馆文化精准扶贫现状及问题研究

"扶贫先扶智,暖人先暖心."文化惠民是中国人口综合素质提升的关键.文化惠民的"惠"要落实责任,巩固基础,夯实责任,保证惠到实处、惠及百姓.省级公共图书馆是各级图书馆的领头羊,理应承担更多的文化惠民责任.从省级公共图书馆在文化精准扶贫中的关联性和落实文化精准扶贫的必要性为出发点,分析当前实际工作的现状及存在的问题,提出省...     

后疫情时代“双线”融合教学模式的实施路径探索

新冠疫情防控期间,在"停课不停学"背景下,各个高校广泛开展了线上教学,丰富了广大教师线上教学理论、实践和技能等储备,为后疫情时代线上+线下"双线"融合教学奠定了坚实基础。本文创设性地提出"1223"研究思路,对后疫情时代下"双线"融合教学模式进行探索,以期提升教师"双线"融合教学的胜任力和学生的自主性学习能力。最后,结合金融工程专业选修课"利息理论"研究分析了"双线"融合教学的实施路径。     

目标设置视域下高职学生精准育人模式探究

高职院校生源趋于多样化,对不同群体高职学生的大学目标设置进行了差异分析,研究结果表明:贫困生更愿意通过自己的努力来提升自己,非贫困生情感获得方面更有信心;对口单招和提前招生的学生更愿意在大学期间培养自己的兴趣爱好,普高的学生希望把自己的精力更多的投入到学习中去;男生更关注在大学学习的过程中获得能力的提升,女生则更希望取得优异的成绩但是忽略了社会交往。高职院校应重点打造情感融入校园文化、建立贫困生学习共同体、注重分类育人方式、实施素质能力提升。     

中国特色扶贫模式的内生变革及其特点

中国特色扶贫模式经历了从传统到现代的转化,这一过程贯穿于实现共同富裕和全面建成小康社会目标的全过程。通过梳理中国特色扶贫模式发展脉络,总结扶贫模式在战略理念、扶贫格局、实践操作、过程与结果上发生的变革,可以更加清晰地认识中国扶贫模式与全面深化改革和社会主义市场经济发展规律的关系,有效推动中国贫困治理的现代化和可持续性,为消除贫困、推动世界的发展和人类的繁荣贡献中国方案。     

教育战“疫”装备助力

当前,为贯彻落实习近平总书记重要指示精神,根据党中央、国务院关于防控新型冠状病毒肺炎疫情的决策部署,坚持把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,按照坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求,全国上下正以高昂的斗志、必胜的信念,万众一心、众志成城,团结奋战抗击新型冠状病毒肺炎疫情,坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战,努力实现今年经济社会发展目标任务。