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141.
为达成公司愿景,公司崇尚以业绩为导向、以结果论英雄,追求降低成本、提高质量、加快流程速度和改善资本投入,使股东价值实现最大化。努力营造简单、坦诚和阳光的工作氛围。当前,受宏观经济影响,煤炭行情下滑严重的情况下,公司具体实践过程中,积极推行精益管理,效果明显,公司利润平稳。本文就华润煤业精益化管理实践进行分析研究。 相似文献
142.
正我是云南大学人类遗传学一名研三学生。说起我的研究生生活,就不得不提我的导师孙教授。但也正是因为孙教授的独家培养理念,让我的每一个研究都很扎实,"玩出来"的研究生生活也变得紧凑而有条理。1207页学习笔记刚上学那会儿对啥都特新鲜,经历了千军万马挤独木桥的研究生考试,考上了自然特别开心。满心期待地第一次走进孙教授的办公室 相似文献
143.
彭慧 《高等教育研究学报》2004,27(1):61-62,70
在设计英语听力教学的过程中,必须对听力材料传授的方式与方法予以综合考虑。听说结合、精听泛听结合、听力策略训练这三大模块的有机结合为学生听力水平的提高、自主学习能力的培养提供了一条有效的途径。 相似文献
144.
出版社人才培养需要根据岗位不同、级别不同进行针对性培训,对新员工提出"青苗计划"、对业务骨干提出"精鹰计划",对中层干部提出"接班人计划",对高层干部提出"火车头计划".出版业应通过一系列基层、中高层的培训计划打造出版行业领军人才队伍. 相似文献
145.
为提高职业高中语文教学质量,不少教师从思想教育着眼,加强学习目的教育,强调语文的重要性和实用性;从教改入手,目标教学,分层教学,创新教育;从常规做起,精心备课,认真上课,积极辅导……但种种方法,收效都不大,学生厌学情绪依然严重,无精打采,无动于衷,部分学生甚至产生抵触心理和对抗情绪,使教学工作处于被动地位。其实只要我们细心观察和分析,就不难找到问题的症结所在——许多学生存在着严重的情感障碍,若不及时消除,将会产生越不懂就越不愿学,越不愿学就越不懂的恶性循环。 相似文献
146.
英语听力在英语学科中越来越受到重视,我们英语教师应运用语音辨析法、精泛结合法、听说一体法、听写并进法、以读促听法等训练方法,并创造良好的英语学习环境,提高学生的听力. 相似文献
147.
"学校应当成为学生和教师最向往的地方"是素质教育的基本理念,但在教学实践中,语文教师越来越感觉到:学生对母语的学习越来越乏味,教师教语文也越来越枯燥,原本理当成为师生最迷恋的语文课堂,师生均显得无精打采。如何使语文课堂更具有魅力? 相似文献
148.
本文在研究《听力理解的本质特征及其障碍》的基础上,提出了听力教学的指导思想和基本原则,指出培养语感是消除听力理解障碍的关键,明确有效使用培养语感的四种方法,从而达到提高听力理解的能力,实现听力教学的目标。 相似文献
149.
学生听力的提高在整个英语学习过程中是一个重要的环节,教师应从语言环境、文化意识、技巧训练等方面入手提高学生听力. 相似文献
150.
一、重点内容
1.比较角的大小的方法(1)
重叠法:先把两个角的一边重合,再把另一边放在重合的这条边的同侧.通过观察另一边的具体位置来确定两个角的大小.这是从“形”的角度来比较大小. 相似文献