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991.
1实验分析本实验的操作程序烦琐,很多学生在一节课的时间内并不能完成,且用了丙酮这种有毒的有机溶液,不利于师生的身体健康。按照课程安排,该实验通常要求在秋冬季做,而由于秋冬季节阳光不充足,菠菜叶绿素含量不高,很大程度上影响了实验效果。我经过教学实践,对该实验做如下改 相似文献
992.
卢锋 《中国科教创新导刊》2007,(19):86-87
本文结合一些高考实例,介绍五种不等式恒成立问题求解的方法利用一次函数性质化为二次函数;利用最值进行转化;分离变量;以及数形结合,利用函数图象等五种.希望通过本文,让大家在解题过程中,针对具体题目,能快速理清解题思路,找到适当的方法,简化解题过程. 相似文献
993.
994.
设计了植物细胞液浓度的探究实验,从实验前的知识、设计方案等方面准备,到探究的过程、实验报告等几方面分别进行了叙述. 相似文献
995.
高校的根本任务是培养全面发展的高级专门人才,而人才的培养主要是通过教学来完成的。教学是实现这一任务的根本途径,它是教师依据一定的教育目的和一定的培养目标,有计划有目的地引导学生系统地学习专业知识,发展创造能力,认识客观世界,把学生培养成合格人才的过程。考试,作为检验教学效果,评定和了解学生学习成绩,检查教学质量的主要手段,是教学过程的重要环节。 相似文献
996.
结晶法是分离混合物的一种常用的方法.结晶是从溶液中形成晶体的过程,具体可分为冷却结晶和蒸发结晶.利用结晶的原理,采用冷却结晶和蒸发部分溶剂结晶,可以把可溶性的混合物进行分离,但是,大多数初中学生对此感到很难理解.本文列举两个例题,进行定量解析,以帮助学生理解为何结晶法能分离混合物.表1为 KNO3和 NaCl 在20℃、60℃时 相似文献
997.
章瑞军 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(2):47-51
本文从落实科学发展观和建设节约型社会的认识高度,针对现有各信息(电信)运营商争相投巨资自建信息传输网络,不断重复建设,造成国家资源严重浪费等弊端,提出了网营分离,建立独立于各信息(电信)运营商的国家信息传输网络管理体制的必要性,并就如何建立这一新体制提出了四点建议。 相似文献
998.
999.
笔者近日对2010年湖北高中数学竞赛题研究时,遇到一道和"2008年江苏高考题类似的考题,其解答过程都是采用"分离参数法",解法比较繁琐复杂.下面给出这两道题的"无理"解答. 相似文献
1000.
1利用选择培养基设计实验分离纯化微生物
在基本培养基中加入青霉素可分离纯化酵母菌、霉菌;在基本培养基中加入高浓度的食盐可分离纯化金黄色葡萄球菌。 相似文献