让课内阅读因开放而有效

正传统教学中的阅读教学在强制性、封闭性的森严壁垒中束缚手脚,使得教学之气一直无法得到有效舒展。新课程改革呼唤教学的开放性,《语文课程标准》中也明确指出"语文课程应该是开放而富有创新活力的"。在这样的理念映照下,小学语文阅读课堂迎来了崭新的变化。一、以理念为纽带,塑造开放的教师专业素养     

坚持教育创新,深化教育改革的几点思考

正一、坚持教育创新,增强教育的生机与活力教育创新,是指在教育上第一次推行的新的观念和体制或方法,促使教育产生进步性结果的过程。人类社会进入21世纪,综合国力的竞争越来越体现为科技的竞争,而科技的竞争说到底是创新人才的竞争。人类的     

让教师职业充满生命活力——简评《教育变革中的教师生命发展》

教师职业是具有内在生命体认和外在服务价值的有机统一体。关注教师生命发展既是对教师职业生命的关怀,也是中国基础教育改革的内在逻辑要求。在教师职业发展过程中,对教师生命发展遮蔽不仅会导致教师职业自我意识的迷失,也会造成教师创造性的丧失以及思维方式的确定化和程序化。只有关注教师生命发展的过程性、关系性和整体性,才—能促使教师在改变教育实践的过程中不断丰富完善自己的理论、转变自己的思维方式,使自身的教学生命不断得到滋养和提升,从而使教师的职业充满职业活力。     

《传媒观象》开栏寄语

正我国的每一家媒体,无论是平面媒体、广电媒体还是网络媒体,都是以正确的舆论导向作为立身之基、生存之本、活力之源。然而,在具体的操作和实践过程中,由于传播对象以及其时其地各种情况的不同,特别是在当下我国各项改革不断深化、各种矛盾激烈冲突、各种理念交错交融、各种现象纷繁芜杂的情势之下,有些问题的表象与实质并不那么直白,有些媒体从业者的学养、经验与阅历并不那么丰富,因而在导向的判定与把握上并不那么轻松。导向导向,说说容易,做起来难。如何把     

把握全国职业教育会议精神 明确《决定》《规划》的方向

正为了实现到2020年形成具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系,6月17日,教育部等六部门印发《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》(以下简称《规划》)。6月22日,《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(以下简称《决定》)正式发布。《决定》共分为6个部分、28条,约7000字。第一部分是总论,明确加快发展现代职业教育的总体要求。第二至五部分是分论,围绕中央关于加快发展现代职业教育的部署,重点就加快构建现代职业教育体系、激发职业教育办学活力、提高人才培养质量、提升发展保障水平,提出了具体政策措     

激发课堂活力 构建高效课堂

正新课程的实施给了教师更多的思考,也提供了更大的舞台。教师只有真正地以学生为主体,把激发每一个学生的学习积极性、主动性放在教学活动的首位,关注学生的兴趣所在,构建生活化的高效课堂,才能真正让课堂焕发出生命的活力,教学才能真正成为一门艺术。一、教学方式平等化,是激发课堂活力,构建高效课堂的前提心理学研究表明:当人处于紧张状态时,很难产生灵感。构建高效课堂需要教师不断地营造宽松、愉快、和谐的课堂氛围。只有在这种课堂氛围里,学生才会身     

让孩子在游戏中快乐学习

正明代教育家王阳明有一句精辟的话:"大抵儿童之情,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅则条达,摧残之则衰萎。"苏联学前教育理论的奠基人克鲁普斯卡娅说:"对儿童来说,游戏是学习,游戏是劳动,游戏是重要的教育方式。"从古到今教育家都认为游戏能激活儿童的创造力和生活力,在游戏中创造无限的想象力。数学课恰当地选择儿童喜闻乐见的游戏,让枯萎乏味的数学课富     

谈焕发数学课堂生命活力的策略

正"以人为本,以学生发展为中心"这是二十一世纪教育发展的主旋律,也是当前全面推进实施素质教育最迫切的要求,尤其是作为实施素质教育主阵地的课堂教学,更应该坚守"以人为本,以学生发展为中心"的思想,努力为学生营造一个勇于提问、勇于探索、勇于争论与相互讨论、相互学习、相互鼓励的良好学习环境,帮助学生树立起"不唯书、不唯师、只唯实"的求真、求是精神,让课堂焕发真正的生命活力。下面本人结合教学和同仁们的宝贵经验谈谈个人关于"焕发数学课堂生命活力的策略"的一点体会。     

尚德 有序 知新 致远 黑龙江省海林林业局第一中学校园文化建设巡礼

正一所充满生机活力和青春气息的现代中学;一所与时俱进、不断走在教育改革创新前沿的中学;一所承传着"自强不息,敢为人先"国学精神的中学;一所以办人民满意的教育为己任、追求创造适合学生教育的中学……她曾经以"名师战略"著称,在逆境中崛起,在高考激烈竞争的年代,连续8年共有15名同学被清华、北大录取,43人达到北大、清华录取分数线,培养出19位森工和牡丹江地区高考状元,重本、普本上线率成倍于省平均水平,创造了黑龙江省森工系统高考十连冠的奇迹,被誉为"森工基础教育第一校"。     

谈如何营造轻松的小学语文课堂氛围

正孔子云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣是最好的老师,是人力求认识某种事物或活动的心理倾向,是引起和维持人的注意力的一个重要内部因素。一旦学生的兴趣激发出来,教学就会取得事半功倍之效。良好的课堂氛围是指师生,感情融洽和谐、平等合作的师生关系。心理学家认为:积极的情绪(即愉快)能增加学生的学习兴趣,使思维敏捷,从而更容易接受知识,迸发出智慧的火花,焕发出语