牛顿力学在物理学中的地位

章简要介绍了物理学发展的历史，从中引出了牛顿力学在物理学中的重要地位，以牛顿的《自然哲学的数学原理》为代表的经典力学体系的建立，是科学发展历史进程的一个重要里程碑，除此以外，牛顿还在光学、热学、数学、天学等方面为人类做出了不朽的贡献，本通过对牛顿力学内容、地位的简要介绍，使我们认识到牛顿以及牛顿力学对当今物理世界乃至全人类科学起到的巨大作用．     

英语句子中一些易于混淆的词的辨析

不少学生，由于对词的搭配关系掌握得不准确以及受到汉语习惯的影响，在英语写作、口语中常常犯一些不同类型的错误。下面对一些常见病句作以辨析。     

初中建设重在促进人的发展

当前,北京市新一轮初中建设工程已经从全面动员、精心设计转向扎实实施阶段.北京市通州区教委在对全区初中干部、教师、学校德育、教学、体育卫生和心理健康、校园文化、资源管理、学生素质发展水平等9个方面进行深入调研分析后,提出了今后5年分步实施的具体意见.     

感恩的心

11月的最后一个星期四是感恩节。我并不崇尚“洋节”，但我欣赏这样一个人性的节日。茫茫人生路，我们需要一颗感恩的心、一份感恩的心境。幼儿园除了日常教学活动、观摩活动、业务研讨活动，难道不应该有一些能走入老师心灵的活动吗？于是，“感恩的心”活动创意应运而生：感恩节幼儿活动、感恩周园所活动、感恩月教师活动。     

各界读者普遍赞誉《缩小差距：中国教育政策的重大命题》一书

人民教育出版社新近隆重推出《缩小差距：中国教育政策的重大命题》一书。该书为全国教育科学“十五”规划国家重点课题研究成果，由教育部社政司副司长袁振国教授任课题负责人。     

社会生产技术组织方式历史规律分析及我国经济发展

文章用整个社会经济生产中占主导地位的生产要素来表示该社会的技术组织方式，讨论社会生产的技术组织方式的历史规律性，利用该规律对我国社会生产技术组织方式的历史发展进行解释，对我国未来社会生产技术组织方式的可能路径选择进行预测和提出相应的政策建议。     

《声音是怎样产生的》教学谈

学生在学习的过程中，有时会提出一些教师事先无法预料的问题。比如，把气球弄爆产生声音有没有振动，用手握住三角铁再敲击发声有没有振动等等。这些问题是学生在探究活动的过程中产生的疑问，是他们思维的闪光点。对于这样的问题，作为科学学习活动的组织者、引领者，教师应该具有及时判断迅速转化的能力。对于那些能够在课堂里解决的，应给予学生足够的空间和时间去探究，由扶到放，逐渐培养学生的科学探究能力，帮助他们更好地习得概念。     

试论“移就”修辞手法

“移就”修辞手法是不少修辞书中没有谈到或没有详谈的 ,此文从定义、种类、特点、修辞效果以及此种辞格同易混辞格拟人、拈连的联系与区别等诸方面都作了较为完备的论述。     

我的“鬼子兵”情结

（一） 在日本的中国人记者段跃中先生在北京秋高气爽的季节中来访，他借着秋天明媚的阳光一再邀请我写点什么，理由是很多留学生已经写了什么，给人一个“收获季节必须要搞点什么”的印象。 尽管很多留学生踌躇满志地写了自己，而我却一点儿也不想写我自己。如果非要我写的话，我只能写几个单词：洗盘子、拆房子、背石头、送外卖加上一个受欺负。这几个单词，就是在日本国留学生涯中留给我的印象。 我一点儿不想回忆在日本的生活。 我一点儿不适合在日本生存下去。 我记忆中最深刻的影北海道的寒冷、孤独和无奈。交完学费，我已买不起灯油…     

批评的视线:仰视、俯视与平视

对于文学,有三种批评的视线:仰视、俯视与平视。用宗教或理性的态度批评文学,具超越性,是一种仰视或俯视的态度。而中国古代的文学批评则取同情的了解的态度,对文学是平视的的视线。本文肯定平视的合理性,肯定中国古代的文学批评的历史独特性,并深信其远大的前程。