外来务工人员继续教育成本“协商”分担模式研究

如何形成政府、企业、农民工个人合理分担的教育经费投入机制？李明华、自芸等在《教育发展研究》2007年第3A期撰文指出。理论分析和实验表明。在农民工聚居区．通过当地政府与所在企业和当地其他利益相关人“协商”形成农民工继续教育成本分担模式不但是合理的，也是现实可行的。外来务工人员继续教育实行成本分担制．首先是由外来务工人员继续教育相关利益主体的存在所决定的。     

我国高等职业教育成本分担中存在的偏差及纠正

我国已开始实行高等教育成本分担制度，这是我国高等教育事业发展的必然选择。本主要从政府以及高职院校两方面出发，对我国高等职业教育成本分担中存在的偏差加以分析，并在此基础之上提出了纠正偏差的对策。     

论建立和完善现代化高校人事管理制度

建立“公正公平、竞争择优、运转灵活、服务高效”的现代化高校人事管理制度与运行机制,是我国高等学校适应社会主义市场经济体制发展的迫切需要。我国原有的高校人事管理制度是新中国成立后为适应我国社会主义建设的需要,根据计划经济体制的特点和要求逐步建立和发展起来的。主要包括:劳动用工制度、干部录用调配制度、工资分配制度、考核奖惩制度、专业技术职务评聘制度、高校编制管理制度、员工培训制度、档案管理制度等。在计划经济时代,这些制度为我国高等学校的发展发挥了重要作用。十一届三中全会以来,随着改革的逐步深化和对外…     

高等教育成本分担实施过程中若干问题的研究

当前,我国的高等教育成本分担中存在着教育成本分担比例达到或超过了社会大多数人能够承担的心理极限、国家分担的比例没有随着经济的增长而增加、成本归集和核算的假设错误、成本分担制度执行和落实出现偏差等问题,必须认真研究现有的政策,采取总体成本分担比例基本不变,增强学校收费的自主权、对不同地区、不同层次、不同专业的成本分担进行分类控制等改革措施,才能保证教育机会公平在我国得到充分的体现。     

试析民办高校营利的艰辛与可能

民办高校营利之所以艰辛在于必须承担较多的交易成本与风险成本,但由于学费只是一种交易价格;它有可能高于教育成本;个别成本有可能低于社会平均成本;生均教育成本相对较低等使其通过盈余积累实现滚动发展成为可能;最后,学费必须受供求与竞争约束,暴利之忧可以消释。     

高等学校人才培养成本问题的思考

人才培养成本问题，是高校人才培养工作中不可忽视的重要问题。为此，作为高校应建立和完善人才培养成本核算制度，规范人才成本核算体系。进行这方面的探讨和研究，以强化财务管理，优化资源配置，提高办学的效益。     

降低教学仪器设备购置成本的探析

在购置教学仪器设备的过程中，往往注意的是教学仪器设备的型号、功能、价格，而忽视了购置过程中存在的机会成本。只有降低机会成本，才能真正地降低教学仪器设备的购置成本，才能让资源在教育教学中发挥更大的作用。     

高等学校人才培养成本管理

随着高等学校教育改革的不断深入和高校间竞争日趋激烈,降低培养成本,提高办学效益成为高校关注的问题。文章从加强人才培养成本管理的角度,论述了进行人才培养成本管理的必要性,明确了人才培养成本管理的具体内容,提出了高等学校加强人才培养成本管理的对策。     

高损变压器改造计算机软件包

本文提出了一个新观点，认为高损变压器改造适宜以用户年变电成本作为主要判据，改造效益与当地电价、材料价、劳务价以及原变压器参数有关，所编制的计算机包可以进行多种方案比较，从而使用户作出最佳方案选择。最后本文以广东珠江三角洲为例指出该地区高损变压器改造可望获得较大收益。