论高等教育的行为价值与价值分配

高等教育的价值体现在教育的有效产出上,产出与为之付出的代价之比则表现为效益。具体的评价除总体行为值判断外,还包含两方面的主要内容：其一,教学和管理过程的价值分析；其二,资金耗费上的合理性分析。依行为值进行分配应成为现代劳务分配的重要原则。     

我们每一天都很快乐

一天,蔡某在周记上写道:"我觉得生活在这个班集体里非常快乐,每天都有新鲜的事情发生.杨老师的方法非常适合我们,希望能沿用到我们毕业."     

例说均值不等式的运用

对于一些数学或实际问题，若能准确运用均值不等式解决有关最值问题，能带来事半功倍的效果．下面通过对几个问题的分析，让同学们体会这一应用．     

威海市生态经济系统能值分析

对城市生态经济系统的定量分析一直是地理学界研究的热点之一。本文以威海市2015年的生态经济系统为研究对象,运用能值分析理论进行定量分析,发现系统中存在的问题,并提出相应的对策。将上述定量分析结果进行"自我"分析与对比分析,发现威海市生态经济系统:(1)能值自给率较高,表明威海市生态经济系统的自给自足的能力较强和对系统内部的资源开发利用程度高;(2)威海市生态系统的环境负载率较低,在生态经济系统的承受范围内,但仍需注意;(3)能值交换率低,在能值财富的交换过程中,系统从中获得的能值财富较少;(4)具有一定的可持续发展能力;(5)不可更新资源能值在能值总量中的比重过高。鉴于上述问题,威海市应该重视人才和科技的作用,开发清洁能源,优化能源结构和经济结构。     

证明曲线过定点的三种途径

曲线过定点问题涉及解析几何的所有知识，综合性强，方法灵活，对能力要求高．现介绍三种解决曲线过定点的方法。     

两类恒成立问题的解法分析

恒成立问题是高中数学中常见的一类问题 ,因其往往联系着函数性质、最值问题等热门知识点 ,能体现数形结合和化归等重要数学思想 ,又能充分考查学生对知识的深刻理解与灵活运用的能力 ,所以颇得出题人员的青睐 ,常见于各种试题中 .本文拟对恒成立问题中的两种类型和相应解法作一总结 .类型 (I)　f(x) >m对于 x∈A恒成立型因为此处的 x和 m是两个相互独立的量 ,m不随 f (x)的变化而变化 ,所以可以形象地把 y=f (x)的函数值看成跳高运动员 ,把直线 y=m看成横杆 ,运动员要想跃过横杆 ,必须且只需他身体的最低点跃过横杆 ,不难理解下面的结论 .…     

如何保持健康的情绪

情绪是指人们从事某种活动时产生的兴奋心理状态。人们的情绪不仅是变化的，而且是可以计算的。按心理学家的用语，就叫做：情绪指数，其计算公式如下：     

图解法分析放大电路三种基本组态的最大输出幅值及失真

用图解法分析了放大电路三种基本组态的最大输出电压幅值Uomax及其失真现象.