利用积极情感 提高英语教学

在英语教学中,我们经常发现有的学生其他学科很出色,唯独英语成绩不理想。这部分学生智力很好,但是英语学习兴趣不高,学习动力不够。要想提高他们的英语成绩,就要充分利用好非智力因素的正面影响。一、培养积极情感美国研究人员认为:预测一个人能否成功的主要指标不是智商而是情商。因此,我们一定要确保每个学生都保持健康的情绪,形成积极的学习态度。我们在教学中要积极创造有利的情感因素,关     

高校政治课教学中学生主体意识和创新精神培养问题探索

培养学生主体意识和创新精神对于培养合格人才、推动教育改革有重要的现实作用和历史意义,要从转变教学模式、创新教学形式、创设特殊情境、创造和谐氛围等方面入手,加强学生主体意识和创新精神的培养。     

和谐视野下福建省新建本科院校大学精神培育研究

大学精神滋润着人们的理想与信念,是大学生特有的气质与道德品质。大学精神融入校园文化建设,能促进师生健康和谐发展。文章通过对福建省新建本科院校大学精神发展现状的分析,提出了思路与对策。     

从渭华大地走出去的开国上将——张宗逊

张宗逊为民族解放,国家独立,人民幸福作出了重大贡献。今天,我们追寻其人生历程,展示其功绩,弘扬其精神,是为了激励我们为国家富强、民族复兴、人民幸福而奋斗。     

莎士比亚的四部传奇剧

传奇剧往往带有空想性质的乐观精神和积极信念，主题多表达宽恕与和解等，偶然、巧合情节较多，讲述的都是带有浪漫色彩的传奇故事，往往以悲剧开始，     

关注

绿色教材同学们,当你在中小学教材上看到"绿色印刷产品"的字样时,说明这本书已经采用了环保材料和先进工艺进行印刷,有利于保护学生健康。自去年相关部门开始下发关于中小学教科书实施绿色印刷的通知后,今年全国七成以上的中小学教科书已经实现了绿色印刷,北京和上海等地已经实现了全覆盖。     

浅谈小学英语教育性资源的开发

德国教育家赫尔巴特曾经说过:"教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段,道德教育如果没有教学,就失去了手段的目的。"《英语课程标准》指出:"基础教育阶段英语课程的任务之一就是帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观。"     

试论“双一流”背景下的高校科研精神

"双一流"建设要求高校具备并践行非功利的科研精神。当前高校科研精神培育的主要障碍是功利主义的影响。我们要在借鉴主要发达国家科研精神培育经验的基础上,努力探索适合自己的科技创新模式,在科研工作中去功利化,完善科研体制机制,推进"双一流"建设进程。     

军训的苦与甜

作为才从小学的那口"井"里跳出来的我,对初中生活充满了好奇,对未知的一切有着"初生牛犊不怕虎"的精神,面对军训我满不在乎,视其为小菜一碟。军训第一天,我心中翻滚着雄心壮志,迈着大步走向迷彩服的大队伍。教官似乎不怎么严厉,刚毅的面容上有着一双小眼睛和粗黑的眉毛,看起来颇像放大版的蜡笔小新,带着几分喜感,于是我们很"自觉"地放松起来,拿出"小学精神"——闲聊。这时,教官发威     

让科学教育点亮语文教学培育创新人才

新课改适应社会发展的需要,同时也给小学语文教学带来了冲击。实施素质教育要求把科学教育作为"载体",借以培养学生在认识主、客观世界的过程中,能具有科学的意识、科学的思维和科学方法。为了实现这一目标,必须大力提高国民的文化和