教育札记

在长期的教育理论学习和实践中,总结概括了一些心得体会,形成了一些新的教育理念,以期与同仁们进行沟通和交流。     

新时代高职学生工匠精神与职业能力融合培养研究——以成都航空职业技术学院市场营销专业项目式实践为例

高职学生工匠精神与职业能力的融合是新时代提出的人才培养要求。工匠精神与职业能力具有内在关联性,体现为超越性,工匠精神对职业能力的提升还具有制约性。通过对市场营销专业实践探索与研究,认为项目式实践是高职学生工匠精神与职业能力融合培养的一条有效路径。     

思想政治课教学如何实践"以生为本"

“以人为本”是教育未来发展的重要趋势,是现代管理学的黄金法则,也是当前我国基础教育课程改革理念的体现和追求。思想政治课教学中也要贯彻“以生为本”的思想,就是要坚持“以生为本”,促进学生的全面发展。笔者在教学中结合教材、学生实际和时事热点等,总结出思想政治课教学力争做到“三转变”、“两培养”、“一提供”,方能实践“以生为本”。     

物理教学培养学生创新意识四策

创新意识的培养是素质教育的重要内容,而物理教学与创新意识的培养有着密不可分的关系,它能激发学生的学习兴趣,培养学生实践能力和批判精神,开发学生智力,促进学生整体素质的提高。现就此介绍四种策略。一、激发学生的学习兴趣以"趣"入境。兴趣是学习的直接动力,学生一旦发生兴趣,就会产生探     

基于OBE教育理念的生物科学专业动植物野外实习模式探究

动植物野外实习是生物科学专业实践教学环节的重要组成部分,对学生巩固所学专业理论知识以及综合运用有重要意义。文章分析了动植物野外实习存在的问题,以OBE教育理念为指导,提出了优化实习内容、编制实习教材、更新教学方法、融合课程思政和改革评价方法等一系列对策和建议,以期提升野外实习教学质量,对提高人才培养质量具有指导与借鉴意义。     

红旗渠精神研究的文献学分析

文章通过借鉴文献计量学对20世纪90年代以来红旗渠精神研究的相关专著、期刊论文、学位论文的绝对值指标进行计量分析,发现已有研究成果中存在理论水平不高,高质量研究成果不足;研究作者协同性弱,研究机构区域性突出;研究内容相对集中,研究视域有待拓展等问题。深化红旗渠精神研究必须突破现有的格局,应进一步增强红旗渠精神研究的学理性、创新性,为红旗渠精神研究提供坚实保障,扩大学术影响力和辐射力。     

试析传媒使命表述

当前传媒使命表述所存在的问题 通观我国传媒,虽然对传媒使命的表述已引起了重视,但存在着明显不足：一是没有给予足够、普遍的重视。国内大多数报刊都没有标明自己的传媒使命,尤其是一些主流大报大刊亦是如此。如《今晚报》报头处打出的字样是：“全国报纸首家名商标”,《大连晚报》报头注明的是：“世界中报协中国内地首批6家成员之一全国四十强报社”。这种表述没有说出报纸的核心价值理念,更与传媒使命表述无关。再比如,党报除极少数外,一般没有传媒使命表述,仅注明某某某委机关报、某某某委主办,几十年、十几年一贯制,千报一面。[第一段]     

大众网全国两会报道回顾

2007年全国“两会”期间,大众网紧紧围绕“落实科学发展观”、“构建社会主义和谐社会”这一主线,本着聚焦热点、贴近民生的报道原则,组织精兵强将,精心制作了全国“两会”的新闻专题。共编发“两会”新闻、评论、图片、资料等相关章500余篇,对“两会”的重要新闻均在网站首页重要位置刊发;对“两会”开幕式、温家宝总理政府工作报告、李肇星外长答记问等多场重要会议和活动进行了现场直播;在大众论坛开设专题,组织引导网民对两会的热点话题进行讨论,共刊发网民“两会评论”200余篇。所有这些,都极好地烘托了“两会”氛围、宣传了“两会”精神,吸引了网民的关注,收到了良好的社会效果。[第一段]     

从美国新闻史看新闻专业主义

一部美国新闻史,既是美国新闻事业的嬗变发展史,又是美国200多年自由、民主、独立精神贯穿的历史。现在的新闻从业继承了200多年来的传统职业精神,汇流成新闻专业主义这个理念。新闻专业主义,正是在美国经济政治的各种力量的博弈中走向成熟,逐步确立的。媒介专业主义诞生于美国世纪之交的巨变中,工业革命的机械化、城市的兴起、通信设施的大发展、钢铁时代的到来、电力的利用、新技术新发明的出现,这一切都为专业主义注入了时代诠释。美国新闻业抛弃了政党报刊的旧时代,在煽情主义和商业主义报刊出现以后,尤其在19世纪末的新式新闻业形成以后,专业主义始方登场。[第一段]     

构建和谐社会与新闻报道的真实性

构建和谐社会的战略运作和历史进程中,必须强化对社会环境的守望,为公众提供安全的信息网。作为社会联系和精神交往的中介和社会信息流动的框架性、覆盖性渠道,新闻传媒参与构建和谐社会的责任承担方式主要在于保障新闻信息真多蔽全面、均衡传播流通,对信息进行辩证的解读和导航,尽责地守望环境,警醒社会,推动和谐舆论场的形成。[第一段]