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诸葛锦兵 《新课程学习(社会综合)》2012,(3)
针对许多高一新生刚开始学习物理不久便放弃的现象,找到了其中的一个重要原因:高一学生物理作业与学生学习物理的需求不吻合,粗糙笼统.倡议物理教师要对高一学生物理作业精编精选,做到因材施教,分层教学,布置适合不同层次学生的作业 相似文献
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