格致与精致:对“证据推理”与“模型认知”内涵及其关联的探究

“证据推理与模型认知”是《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》提出的五个核心素养之一,“课标”对其的描述体现两个层面的问题:一是基于证据的推理和证据的作用,创生为“证据意识”;二是模型建立和运用,凝练为“模型认知”。从“证据推理”的内涵、“模型认知”的内涵以及“证据推理”与“模型认知”的关联三个层面谈起:突出“证据推理”在“科学推理”中的作用和“证据意识”的形成;突出“模型认知”的文化视野;突出二者关联的途径和作用。由“证据推理”到“科学模型”建立中建模者的认知在情感领域中所体现的价值信奉,凸显了这一核心素养的文化特征。     

高中数学概念课教学初探

高中数学概念是高中数学基础知识的核心,也是学好数学基础知识和培养数学能力的基础．如何破除传统数学概念课教学中重解题轻概念的教学模式,合理设计新课标下数学概念课的教学模式,从而最大限度的发挥学生对新概念的认知能力,就成为每一位教师亟待解决的问题．     

精致服务:高校图书馆核心价值的追求与回归

文章从高校图书馆核心价值的研究出发,论述了精致服务与高校图书馆核心价值之间存在的特殊关系,并阐明精致服务的内涵及高校图书馆开展精致服务必须具备的条件。     

浅谈新时期的教师职责

北京大学钱理群教授在武汉大学老校长刘道玉今年五月份召集的“《理想大学》专题研讨会”上语惊四座.这段话被参会嘉宾放上微博后,迅速被转发3.5万次.钱教授认为,现在的大学在培养一群“精致的利己主义者.”这是大学教育的悲哀,也是教师职责的缺失所导致的结果.新时代的教师职责不应仅仅功利性的局限于授业,而更应着眼于传道.     

移动时代的“精致阅读”——以中国青年报《冰点周刊》栏目为例

信息爆炸的时代,人人都有麦克风,以提升新闻从业者的叙事能力为抓手,强化报道吸引力、影响力、传播力,比任何时候都紧迫。中国青年报社旗下栏目《冰点周刊》,调整工作节奏,创新内容版面,坚持为受众提供"不简单信息",力求让细节抓住尽量多用户,努力避免"讨好用户"倾向,无论是产量还是形态上,都有了新变化。     

精致教育 以人为本的长春市第十七中学

长春市第十七中学1956年建校，现为吉林省重点高中。学校坐落在风景秀丽的小南湖畔，湖光山色为学校平添了几分幽雅与宁静。身处文化腹地，吉林大学、文化广场、医疗、科研以及报社、电视台等文化科技院所环绕，有着得天独厚的人文环境，浓浓的文化气息熏陶着十七中学的莘莘学子。     

精致生活

读研究生的时候。朋友的寝室里有一个从黄土高原来的青年。据说,他要是回一次家,得先坐火车,再坐汽车,之后是马车,之后是背包步行……总而言之,他的家是常人无法想象的偏远。一个散淡的黄昏,他给我们讲他母亲的故事。透过他的讲述,我们看到了一个在困窘环境中生活着的瘦削美丽的母亲。她经常说的话是:生活可以简陋但却不可以粗糙。她给孩子做白衬衫白边儿鞋,让穿着粗布衣服的孩子们在艰苦中明白什么是整洁与有序。他说,母亲的言行让他和他的手足们知道,粗劣的土地上一样可以长出美丽的花。我终于明白,为什么那个养育他成人的窑洞里,会走出那…     

立足学生教育 构建校园文化

构建校园文化,必须做到内化先进理念为具体操作目标,创设和谐氛围,实现文化“融入”;科学预见问题,记录成长轨迹,确保发展航向;实施教师“三靠”,关注学生个体,全面提升素质。     

"栟中现象"探析——优质学校形成规律研究之一

江苏省如东县栟茶中学地处偏僻的苏北农村，但它以扎实的素质教育实践，不仅创造了江苏省的“高考奇迹”，其实践也为国人解决“素质教育与追求高升学率的矛盾”找到了初步答案。对此，有人称其为“栟中现象”。本文试图通过对该校主要的办学方略的发掘，探寻出“栟中现象”产生的现实基础和优质学校的形成规律。     

新课程下的课堂学生自主学习

课堂教学是新课程改革条件下的实验主体,体现自主、合作和探究是新课改中课堂教学中不可缺少的元素。新课改下的新课堂,教师不再是高高在上的知识领袖,而更多地扮演起组织学生有效学习的组织者的角色。针对这一改变, 结合语文精致教育的教育理念,本文对新课程改革下的精致教育语文课堂教学中学生自主学习改革做一些探索。