《考工记》职业教育史料价值初考

《考工记》是先秦时期一部重要的科技专著,是我国目前所见年代最早的手工业技术文献,书中保留了先秦大量的手工业生产技术、工艺美术资料。它不但在艺术史、工艺学等学科方面具有宝贵的史料价值,同时也在职业教育方面,特别是职业分类、职业道德规范和职业培训方面提供了宝贵的史料文献,对现代职业教育研究具有宝贵的史料价值。     

高校学生资助工作精益化管理探析

高校学生资助工作的改革发展以及日渐繁杂的工作实务对管理提出了精益化的要求,促使资助工作由经验粗放型向科学精益型转变。将精益化管理理论引入到高校学生资助工作中,提出高校学生资助工作精益化管理的概念;总结高校学生资助工作精益化管理的意义;从导入启动期、实施完善期、发展成熟期三个阶段提出如何实现资助工作的精益化管理,以期获得更高效率、更高效益的资助育人实效。     

王骥德剧作的题材选择与其戏曲构思论

王骥德作为明代著名曲论家,一部《曲律》奠定了他在中国古代戏曲理论史上的崇高地位。同时,王骥德还是一位剧作家,一生创作过不少戏曲作品,其传奇《题红记》和杂剧《男王后》流传至今。从王氏剧作本身出发,通过分析其剧作取材与构思特点,与其《曲律》中的相关论述进行参照,旨在找出其中的异同,并联系当时的学术文化背景,揭示造成这种差异的原因。     

品味“拥火”之美

王安石《游褒禅山记》中有“吾与四人拥火以入”一句,课文注释将“拥”字译为“持、拿”,“拥火”即为“拿着火把”。读之总有不够确切之感。因为“拥”在现代汉语中的常用义是“拥抱”,古今意义相去甚远。难道是注释错了?顺手翻开《古代汉语常用字字典》,关于“拥”字的第一个     

理论在解决问题中“进头脑”——浅论复合问题教学法在“邓论”教学中的运用

本论述的复合问题教学法是围绕典型问题提出、剖析和解决展开，它本质上是一种启发、探究式的专题教学方法。它是一种充分利用当代先进教学手段，符合现代思政教育规律和大学生实际，融课堂教学、学生课后实践活动和理论研究于一体的复合式教学。其教学的基本理念是：以焦点问题为切入点；以课堂(理论、实践双向度、多层次、多种方法聚焦)精析与答疑为纽带；以科研和课件、教学资源库建设为教学支撑点；以学生在解决问题中思想认识和素质提高为最终落脚点。我们认为学有所得并进而能学以致用。是促进学生学习效果的持久的动力。     

巧记中国近代主要不平等条约内容

近代史上,列强强迫清政府签订了《南京条约》《天津条约》《北京条约》《马关条约》和《辛丑条约》等一系列不平等条约。这些条约内容多,难记易混。运用趣味浓缩法来记,效果较好。《南京条约》内容可记为“五亿(议)港元”。“五”指开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸;“亿(议)”指英商进出口货物所应缴纳的税款,由中英双方议定;“港”指将香港岛割给英国;“元”指清政府向英国赔款2100万元。《天津条约》内容可记作“公开行贿”。“公”指外国公使可以进驻北京;“开”指增开南京、汉口等十处为通商口岸;“行”指外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行;“贿”与钱财有关,指清政府给英法两国巨额赔款。     

新加坡的教育分流制度及对我国教育改革的启示

本分析了新加坡教育分流制度的理论依据，对其教育分流制度进行了详细的阐述，并从精英与大众，划一与求多，职教与普教三个方面研究 新加坡的教育分流制度对我国教育改革的启示。     

从《庐山草堂记》探析白居易的建筑园林观

以白居易《庐山草堂记》为发端,通过查找文献材料,力图廓清白居易庐山草堂的建造背景及其历史,同时分别从建筑择址、平面布局、室内摆设等方面对这座富于野趣的唐代园林住宅进行分析。     

沈佺期部分诗歌编年解题（下）

《初学记》卷二十四作《奉和立春游苑》，《岁时杂詠》卷三作《奉和立春游苑迎春应制》。有崔日用、李适、马怀紊、韦元旦、阎朝隐六人应制诗，前有中宗《立春游苑迎春》，均为七律。     

论太极拳对人体精、气、神的调节功能

古人云 :精、气、神是人体身、心之本。太极拳运动对人体精、气、神有着良好的促进作用 ,其有助于人体精的蓄备 ,气的滋养和神的调节 ,具有养生健身、调节身心及保健功能。