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961.
职业教育的特点决定了专业课程要随着行业、技术、岗位的发展而发展,因此,课程思政的内容与方法也必然随着专业课程内容的更新而更新。在制造业物流业深度融合的背景下,高职现代物流管理专业的课程体系越来越体现文工交叉的特点,这就要求课程思政建设也要与之相适应。以“智能物流技术与装备”课程为例,从课程思政设计思路、元素与载体、课程实施、课程评价等方面,探讨两业融合背景下课程思政建设与实施路径,为跨界融合复合型人才培养下的课程思政提供借鉴。 相似文献
962.
创新型法律人才的培养已成为法学教育的时代主题,地方高校同样肩负着培养创新型法律人才的重要任务。地方高校在创新型法律人才培养过程当中存在教学手段单一、课程设置不合理、实践性教学重视不够、师资力量不够雄厚、校地合作与校校合作不够紧密等诸多问题。地方高校创新型法律人才的培养目标应定位于地方性、实务性、综合性、创新性。为了实现创新型法律人才的培养目标,地方高校应在教学方法改革、课程内容设置、实践性教学平台建设、多元化导师培育、校地合作、校校合作上做出重大努力与切实改进。 相似文献
963.
964.
在高校积极开展“双一流”建设的大背景下,郑州大学药学院以建设一流药学专业为契机,构建“三有型”高素质药学人才培养体系,实施“课程思政+混合式教学=教书+育人”同向同行的优化课程体系,建设多层次高质量可持续发展的精英型教师团队,以“多维度科研化+精准培养”实施本科生科研创新能力训练,为培养高素质创新型药学人才积极实践,充分发挥一流专业的示范和引领作用。 相似文献
965.
“系统解剖学”是医学教育中重要的一门专业基础课程,具有覆盖专业广、授课学生多的特点。在皖南医学院2020级临床医学专业的“系统解剖学”课程中开展课程思政教学实践活动,通过挖掘“系统解剖学”课程中所蕴含的思想政治元素,结合不同教学手段融入课程教学,学生考试的总评成绩及优良程度明显提高。在“系统解剖学”教学中融入课程思政教育,有利于培养具备扎实的医学专业知识及良好职业素养的医学生,达到专业课教育和思想政治教育协同育人的目的,同时有利于建设具有良好师德师风的课程思政教师队伍。 相似文献
966.
法学卓越人才培养作为新文科建设的一个重要组成部分,除了对传统知识结构的综合性回归以外,还必须契合新兴领域与时代发展提出的新要求予以再构建。同时,法学人才培养本身必须具备的政治引领、课程融合、社会资源的协同整合也是构建世界一流法学专业,培养法学卓越人才的必经之路。国家人才培养的新模式和学科建设的内涵式发展,对文科教育提出了新要求。因此,新文科建设可以说是文科教育的一场革命。 相似文献
967.
以西安电子科技大学机电工程学院自动化专业为例,针对专业认证背景下“微机原理与系统设计”课程所讲授芯片过时的问题,在课程体系方面对微机系统系列课程进行改革与探索:弱化“微机原理与系统设计”课程讲授的芯片内容;取消“单片机原理及应用”课程,增加“基于ARM的嵌入式系统原理及应用”课程。为使新增课程能在“微机原理与系统设计”课程基础上有效拓展知识结构,涵盖“单片机原理及应用”课程内容,能跟上时代发展的步伐,培养的学生更能适应社会,介绍了新增课程“基于ARM的嵌入式系统原理及应用”的研究目标、授课内容及授课方法等。 相似文献
968.
根据粤港澳大湾区体育产业发展现状,借鉴世界湾区发展经验,可以预见粤港澳大湾区体育产业规模在未来会有较大提升,体育主体产业会走向优质和品牌化建设阶段,新兴项目和地区传统特色项目会迎来较大的发展,体育交叉产业潜力巨大。高职体育人才培养需要对接产业需求灵活设置专业或专业方向,探索多样化的培养途径和模式并注重学生复合能力的培养,为大湾区体育产业发展提供更优质的人才储备。 相似文献
969.
在新时代背景下,建设创新型国家需要大批创新型人才。高校是创新型人才培养的重要基地,需要积极探索培养创新型人才的有效途径,为国家培养优秀人才。通过论述中南林业科技大学森林保护专业的发展、传统人才培养模式的弊端及创新型人才培养的重要意义,对本专业创新型人才的培养模式实践及成效进行了阐述。进一步提出,森林保护专业要坚持社会主义办学方向和绿色教育理念,紧紧围绕国家林业现代化和生态文明建设的需要,优化人才培养机制,完善人才培养体系,努力培养专业知识扎实、创新意识和实践能力突出的森林保护人才。 相似文献
970.
如何培养出优秀的声乐人才是高校声乐教学的重要目标与课题,对声乐人才进行培养,要注意三个方面:首先,要提高人才的全面素质、文学修养和其他姊妹艺术的积累;其次,要培养学生其勤奋的学习精神;最后,是让学生接受科学的训练方法,做到气、声、字、情、表(演)互相融合,达到统一,做到字正腔圆、声情并茂、意境深邃、形象鲜明的歌唱艺术准则。 相似文献