新建应用型本科院校体育教学质量保证体系构建刍议——以常熟理工学院为例

运用文献资料法、逻辑分析法、调查研究法、经验总结法对应用型本科院校体育教学质量保证体系进行了研究,分析了目前我校体育教学质量保证体系存在的问题,并提出了改进对策,指出体育教学质量保证体系的构建应遵循目标性原则、系统性原则、以人为本原则和终身性原则。     

谈音乐教学的情感投入

教育教学活动是学生在教师有目的、有计划的指导下积极主动的探索过程,这是人类一种特殊形式的认识活动,这样复杂而艰巨的人类智力劳动更需要情感作为支撑。音乐是情感的艺术,尤其在音乐教学活动中起着主导作用的教师积极的情感投入,既是一种客观要求,又是提高教育教学质量必不可少的前提     

浅析英语教学中的师生关系

如果一个教师不热爱他的学生,那他也就不可能去关心他们,并且帮助他们进行更好地学习。和谐的师生关系需要教师积极的人生准则来维系。师生关系主要取决于教师的职业道德以及个人素质、修养。如果教师要受到学生的尊敬进而提高教学质量就必须树立好自己的形象。     

胸中应有丘壑在——中考语文现代文阅读答题策略浅探

中考语文现代文阅读题的赋卷分值较高,题型上以简答题为主,选文全部来源于课外,是初三学生最容易失分、最头疼、最难啃的“硬骨头”。但是,这类试题并非不着边际,其所选材料多是内蕴、表现手法和语言富有特色的写人记事、写景状物或议论性的美文。命题基本上未超出理解分析的范畴,定位仍然在一个“懂”字上,考的是带一点鉴赏味道的理解。在本文中,     

栾城县小学教学质量监测办法与评价标准的研究

为不断提高小学的教学质量,栾城县教研室从栾城县小学的教学实际出发,研究、摸索、制订与实施了较客观、公正、科学、易操作的教学质量监测办法与评价标准,有效地推动了全县小学教学质量的提升。     

基于CDIO模式的高职课程教学改革研究

我国现行的高职课程教育模式存在重理论轻实践、重视知识学习而忽视创新能力培养等问题,这与创新型人才的培养目标不吻合。基于CD IO模式的＂单片机应用技术＂课程授课模式,增加了师生交流的机会,在实践中取得良好教学成效。     

莫让“模式”阻碍了你的发展

<正>模式,从哲学上理解,就是解决某一类问题的方法论。把解决课堂问题的方法总结归纳到理论高度,那就是课堂模式。从汉字的本义上讲,"模"是一种标准件的工具。所以,模式就是指某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式。时下,多种风格的课堂模式如雨后春笋般地不断涌现,的确推动了教学的改革,促成了课堂的高效,模式的区域性推进也改变了许多薄弱学校的课堂面貌,达成了教学质量的整体平衡。     

北京市中小学数字校园规划与建设要点思考

自2001年起,通过近10年的努力,北京市中小学信息化工作在基础设施建设、信息资源建设、信息技术普及、运用信息技术提高教育教学质量和管理水平等方面都取得了长足发展,极大地改善了学校的办学条件,有效地促进了优质教育资源共享,     

网上阅卷如何改进教学质量分析

在学校组织的教学过程中,考试阅卷及考后成绩分析不仅是不容忽视的重要环节,也对学校的教育教学质量起着评价和促进作用。首先,以往学校采用的是传统的阅卷及统计方式,即教师需要对试卷进行密     

基于学生视角的课堂教学质量提升

随着职业教育改革的深入发展,人们对教学质量的关注度也随之提升,教师教学质量关系着学校的发展,为学生培养及教育事业可持续发展提供动力和支撑。学生评教作为反映高校教学质量的重要途径,发挥着不可替代的作用和价值。本文从学生视角出发,分析评教结果,为达成以评促教、提高教学管理质量提出有针对性和实效性的建议。