提高藏区初中数学教学质量的几点建议

作为基础教育阶段,初中数学一直是我国教育系统重点关注的对象。数学本身的系统性和逻辑性决定了数学对绝大多数学生来说都是一门枯燥的学科。因西藏地区文化与大陆地区文化存在差异,所以西藏地区初中生的数学能力很难与大陆地区学生保持一致。为提高西藏地区数学教学有效性,就必须深入实际,结合学生的能力和情况,调整初中数学教学方法。     

适应教育装备政府采购 不断加强质量监管

教育技术装备是教育改革和发展的物质基础,是实现办学条件标准化和全面提高教育教学质量的必备条件。当前,随着课程改革的深入实施,各级各类中小学校对教育技术装备的投入日益加大。针对目前全国教学仪器市场管理混乱,产品质量严重下滑的状况,唐山市教育装备部门积极应对,配合政府采购部门,加强质量监管,提高人员素质,完善质检工作规范,有效减少由于劣质产品而导致的经济损失,最大限度保证教学仪器的装备质量,提高教育经费的使用效益。     

Authorware多媒体课件制作课程教学的思考

Authorware作为多媒体学习的最佳创作工具,已经被广泛应用于教育、商业、工业等领域,是教师制作CAI课件常用的一种软件。为了提高Authorware多媒体课的课堂教学质量,充分发挥学习者的主观能动性并提高其各种能力,笔者经过几年的实际教学和积极探索,提出了提高Authorware多媒体课件制作教学质量的几点措施。     

小学语文阅读与写作的契合点研究

近年来,随着我国新课程改革的不断推进与发展,小学语文教学越来越重视培养学生的创新能力与核心素养的培养,以增强课堂教学效果,实现学生全面发展的教育目标。现阶段,如何探寻小学语文阅读与写作的契合点,提高学生的读写能力,强化学生的语文素养,已经成为当今社会广泛关注的首要课题,并受到了人们的高度重视。主要针对小学语文的读写策略展开探析,希望能够对日后的相关研究有所帮助。     

在《计算机基础》教学中实践分层教学的一点感想

在职业学校上好一节计算机基础课,从某种角度来说,比上其他科目的还难!为什么?原因很简单:学生的基础差距太大!一部分学生在初中学习过《信息技术》课程,对计算机基础有一定的了解(此类学生城市的占多数);有些学生只知道网络游戏和QQ聊天,对计算机的理论基础等毫无概念,但操作计算机有一定的基础;又有部分学生接触计算机的机会较少(此类学     

浅析高校教学督导制的实行与教学质量监控体系的健全

教学督导工作是教学质量监控体系的重要组成部分,对于稳定教学秩序,规范教学活动,树立良好的教风、学风和干部管理作风,不断提高教学质量起着重要的作用。在上世纪90年代初,一些高校实行的教学督导制度,在经过不断的发展后,已成为现在许多高校内部教学质量监控的一种重要手段。本文结合我院的实     

优化组合教学方法提高建筑类课程教学质量

教学方法是教师为完成教学任务而采取的一种具体手段,是整个教学过程中事关成败的重要环节。本文探索并实践了在建筑施工技术课程教学中优化组合教学方法,引导学生掌握知识、开发智力、提高技能的途径。     

科研融合教学提高教学质量 ——以"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"为例

在"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"教学中,有计划地增加科研内容,不仅能够使学生对抽象的理论有新认识,充分认识马克思主义中国化理论成果的重要性,还能使学生掌握科研方法和科研思想,为他们学习专业课提供良好的人文情怀土壤,打下坚实的人文基础。以习近平新时代中国特色社会主义思想专题内容为例,结合科研课题,引入基本公共服务均等化共享理念、乡村振兴战略等研究成果,以利于学生从多角度理解习近平新时代中国特色社会主义思想,从而提高教学的广度和深度。     

“以学生为本”创新高职教学质量评价方法

高职教育创新教学质量评价方法具体表现在以下三方面：一要体现＂以学生为本＂的教学评价理念;二要构建完善的教学质量监控系统;三要改革教学质量评价指标设计方案。