高职的素描教学

高职和美院的区别,表现素描和再现素描,设计素描要素,高职素描特点,课时少目标准,与职业搭桥。     

勤奋耕耘 终结硕果——云南省玉溪市知识产权局人物素描

玉溪市位于云南省中部、北距巨昆明80公里,面积960平方千米,与普洱市、红河及楚雄州相毗邻。说是毗邻,实际上由于地处云贵高原西缘,山地、峡谷、高原、盆地交错分布,又有河流、湖泊纵横,可以想见在交通和通信不甚发达的年代,彼此之间自有许多差异,表现在经济形态与生活习惯上。对群山环抱的玉溪而言,温暖的     

关于高职素描教学的探讨

随着高职教育的兴起与发展,高职院校的教育改革也已逐步展开。高职艺术设计类的造型基础课——素描教学如何围绕高职教育的办学宗旨,以就业为导向、以培养能力为核心,从教育理念、教学内容、教学方法和手段上逐步构建与普通高校美术专业有所区别又能充分体现高职艺术设计教育鲜明特色的素描教学体系,是我们高职艺术设计类素描教学中应当认真思考和深入研究的课题。为此,在教学实践中笔者做了一些探讨,以期与同行的专家学者交流。同时也希望通过这种探讨给高职素描教学的发展带来积极的影响。     

如何培养学生打好美术素描基础

在现代美术教学中,素描作为造型艺术的基础,越来越受到人们的重视。要让学生在较短时间内学好素描,一是教师自身应具备良好的专业技能．二是应有科学的教学方法,使技法和理论有机地融合在一起。针对这一问题进行了论述。     

当代基础素描课程存在的问题及教学理念改革措施

学生在基础素描的学习训练过程中,会产生许多的阶段性的问题,而且每一位学生由于基础与天性的差异,所表现出来的问题又是不尽相同的。那么,我们教师是否可以找到一些行之有效的办法来帮助学生尽快解决所遇到的困难,起到事半功倍的效果呢,结合多年的教学经验,分析了基础素描教学中常见的问题,并提出了教学理念的改革与更新。     

论明暗调子在素描上的应用

在美术教学中,尤其在素描课上对明暗调子的要求越来越重要。因此研究明暗规律有助于观察、分析、理解和表现对象的明暗变化,增强空间立体观念,提高在平面上表现立体形象的能力。     

罗契尔德的珍藏——侧记《卢浮宫藏意大利文艺复兴珍品展》

日前,由中央美术学院美术馆与卢浮宫博物馆联合主办的《卢浮宫藏意大利文艺复兴珍品展——埃德蒙·德·罗契尔德收藏》,展出的121件卢浮宫收藏的15～16世纪意大利文艺复兴时期的素描、版画、雕塑,均为法国收藏家爱德蒙·德·罗契尔德男爵向卢浮宫博物馆捐赠的收藏,内容涉及肖像、手稿、书籍插图、建筑草图、纹样设计等,均属意大利文艺复兴时期的珍品,尤其数件版画可谓今世仅存版本。此外,展览还囊括"文艺复兴三杰"即达芬·奇、米开朗基罗和拉斐尔的数件作品。     

翻转课堂教学模式应用于基础素描课程的构想

基础素描课程原理知识涵盖范围大,在规定的学时或一个课程中难以教授全部的知识点,而且学生需要大量的时间练习以及与任课教师进行面对面的交流和讨论.本文探讨如何将近期流行的翻转课堂教学模式应用于基础素描课程,从而有效的解决目前存在于基础素描课程中教与学的突出问题,进而激发学生的创造激情,培养创新思维.     

新课程理念下美术高考培训刍议

新课程理念对高考提出更高要求,对学生专业成长的要求更高,如此,美术考前培训变得越来越必要。新课改注重以学生为主,传统的教学模式已不适应新时代人才的培训要求。本文认真分析了美术培训课堂的现状,指出在高考美术培训中,要抓住素描、速写、色彩三个必考点,结合日常培训经验,努力提高培训的针对性和实效性。     

高中素描教学浅析

<正>素描既是极具审美价值的独立画种,又是一切画种的基础。因而素描学习是美术教学中重要的一环。在高中素描教学中,学生首先应解决的是如何认识的问题,学会观察,学会思考,再通过科学有效的训练达到教学目的。在此笔者结合自身教学实践,浅谈几点意见。一、培养学生基本造型能力素描是一种造型艺术。随着历史进程的发展,绘画的形式趋向多样化,但素描作为主要的造