线的联想——把提示性训练引入素描入门训练

素描是中职艺术类学生所要学习的一门基础课程,它是艺术造型的基础。素描入门训练是枯燥的,尤其是刚开始的线条训练。教师为了打好学生的基础,也只能要求学生不停地拉直线,直到学生能流畅地画出漂亮的直线为止。这是个枯燥的训练过程,目标也明确,就是通过量的积累练好直线。既然线条训练是学习素描的开始,为什么我们不能在这个枯燥的训练中加点小灵感呢？我主张科学地设置素描入门阶段的训练,在重复性训练中加入线的联想这一提示性训练。     

艺术设计专业的素描教学

艺术设计专业要重视素描教学。通过素描的创作手法和表现方式,能够让学生们更加深入的领悟和理解艺术设计的精髓理论,拓展艺术设计新思维,培养学生的艺术表现力,展现学生艺术个性。     

“班宝”素描

我们班的“班宝”,知识丰富,多才多艺,每每代表班级参加比赛,均能斩获大奖。这个人便是大名鼎鼎的——俞朝彭。俞朝彭个子不高,身体微胖,深色的眼镜下一双神采奕奕的眼睛,加上几颗青春痘的映衬,更显出几分敦实可爱。曾经因穿绿布长衫在校园文艺演出中表演相声,而被同学们亲切地称为“长衫哥”。     

谈高职设计专业绘画基础课程教法的改进

绘画是设计专业学生重要的基础课。本文对高职设计专业绘画基础教育的教学模式、教学方法、学生情况进行了分析,并针对问题提出了新的教学手段,使绘画基础课程能够满足当前设计专业教学的要求。     

寻求不一样的风景——关于视觉传达设计专业素描教学

本论文从高等美术学院视觉传达设计专业素描教学出发,对设计与素描之间的关系,以及在观念与创新上进行分析、阐发与研究。同时,在当下培养开发和启迪学生的创造性思维有积极的引导作用。     

浅谈素描观察方法

<正>素描是一切造型艺术的基础,也是独立的艺术形式,是通过线条、色块的深浅把我们所画的物象的体积和空间真实地表现在平面的纸上。在素描的基础训练过程中,必须循序渐进,踏踏实实地走好每一步,这样素描教学才能取得好的成果。学习美术必须打好素描基础。因此,在所有的造型艺术中都把素描作为一门重要的基础学科;也因此,所有有志于造型艺术的学生都必须从一开始就重视素描的学习,打下牢固的造型基础。同时学习素描要有好的方法和步骤,必须经历一个由易     

论设计素描教学改革

设计素描是以抽象形态来变现物象的素描,它注重设计造型的理念,强调实用功能意义上的审美;设计素描教学是以设计意识为核心,调整传统的绘画素描教学模式而进行的素描教学方法探讨。文章从素描的观察方法、训练方法等方面阐释设计素描教学对于学生创造性思维培养的重要意义。     

素质教学改革之必要性与可行性

我国高等美术院校承袭了前苏联契氏教学体系，“准确”与“肖似”一直是评判学生素描基本功优劣的标准，这状况延续已有半个世纪了。时代在，艺术在发展，探索培养和提高学生艺术创造能力的教学新模式已刻不缓。那种重长期作业轻短期作业，重基础轻表现的教学模式，尖改革为长短期作业循环交替纳入课堂教学，并对短期作业进行考评的方式。     

素描中国武术新九段

2006年6月，中国武术协会批准授予习云泰等165人晋升段位称号。其中九位在武术领域中有突出贡献的武术工作者被授予九段，他们是周永福、郭瑞祥、邵善康、习云泰、门惠丰、夏柏华、江百龙、邓昌立、王培锟（按年龄顺序）。九个人都和武术结缘了大半辈子，九个人都是桃李满天下，九个人都是著作等身：但九个人又有各自的经历、各自的擅长、各自的性格。请读者随着本刊记者的笔触，去了解新晋升的这九位九段。[编者按]     

谈素质化素描教学

本就素质、素描教学之本义提出自己见解，提倡素质化素描教学，主张新生心性乃素质教育之本。