了解读者需求提高服务水平——地方社科院图书馆读者调查问卷分析

文章以2005年全国地方社科院系统图书馆读者问卷调查数据为依据,分析论述了地方社科院系统图书馆用户需求特点,并对如何进一步搞好读者服务工作进行了探讨。     

网络环境下用户信息获取的障碍分析

分析探讨了网络环境下用户信息需求的特点,从用户自身因素和外部因素阐述了网络对用户信息需求的影响,并提出了图书馆在网络环境下发展的一些思考.     

供给与需求视角下职业教育质量的主客体因素分析及其提升策略

从供给与需求的角度,职业教育质量界定为职业教育服务对需求的适应性。影响职业教育质量的因素可以分为主体和客体两类,两类不同因素在职业教育质量形成中发挥不同的作用。不同的主体在职业教育中有不同的需求,分类应对不同利益相关者需求,促进需求转换为供给,提高供给的适应性;供给侧主体通过改革、研发和创新,引领和创设需求者需求;构建“主体—客体”因素互动的人才培养工作质量关系,有效衔接人才培养的主体和客体因素,提高资源使用效能。     

绿色智能采矿背景下高职采矿专业人才素质研究

煤炭绿色智能化开采对于人才素质提出了新的要求,明确行业人才素质需求,有助于高校人才培养与行业发展。为获得绿色智能采矿高职人才所应具备的素质,基于采矿前沿工艺分析行业对于人才素质的要求,开展企业问卷调查,结合行业发展趋势以及企业需求综合研究高职采矿人才素质,研究结果获得了与行业趋势和企业需求相匹配的新时期高职采矿人才素质,并从基本素质以及专业素质两个角度对高职院校人才培养和学生自身发展提出了相关建议。     

基于用户认知心理的网络信息组织思考

文章从认知心理学的角度出发,分析了网络信息用户的认知心理、现行网络信息的组织现状以及两者之间的矛盾,并为解决这一矛盾提出了一些建议。     

美国重视提高中小学教师队伍素质

美国政府近年来重视提高中小学教师队伍素质、积极拓宽教师职业来源渠道并加强教师培训,联邦政府还通通建立向优秀教师学习项目,加强教师教育问题研究以及提供经费支持等措施来促进教师队伍整体素质的提高。     

加速中等职业学校专家型教师的成长进程

三百六十行,行行出状元,行行有专家。全国1．4万多所中等职业学校是培养行业合格劳动者和专家技师的主要场所．而这个任务主要依靠中职高素质的教师才能完成。全面提高中等职业学校教师队伍的整体素质,加速其专家型教师队伍的培养和成长进程,已属国家“大力发展职业教育”战略决策的重中之重。     

开发校本教材改革教学方法提高中职教师素质──访北京市信息管理学校董群朴校长

北京市信息管理学校是一所以信息技术、IT行业为主要发展方向的国家级重点职业学校．位于海淀区中关村高科技园区的腹地。从上世纪80年代开始创办职业高中以来,学校规模不断扩大,教学质量不断提高,成为全国职业教育的名牌学校。学校积极探索提升教师素质的途径,在开展行业合作、开发校本教材方面积累了丰富的经验。为让更多的学校了解其经验,本刊记者于2007年2月9日采访了董群朴校长,就职业教师素质现状、通过开发“项目式教学”校本教材实现提升教师素质的经验、“十一五”期间教师素质提高计划等方面进行了交流。     

国际大宗商品价格影响因素的实证研究——基于后危机时代的国际宏观样本

综合利用时间序列和多层次面板数据,探讨国际大宗商品价格受货币金融、实际需求等主要经济因素影响的机理和弹性大小,发现国内人民币实际有效汇率的相对弹性系数最高且显著为正,全球经济实际需求是决定价格的主要力量,其弹性系数要高于短期的金融要素。而从国家间层面来看,货币要素的需求弹性高于实际需求要素的作用,说明后危机时代大宗商品价格变化的金融属性和国际属性更强。最后是政策建议及未来研究的方向。     

网络环境下图书馆用户信息需求探析

论述了网络环境下图书馆用户及其信息需求的变化,分析了影响用户信息需求实现的因素,并提出了相应的措施。