宁波经济增长中技术进步因素分析

运用索洛余值法对宁波经济增长中的技术进步贡献率进行测算,并重点对技术进步因素进行演进过程和趋势及投入产出等方面的深入分析。得出结论:宁波经济发展正处在经济起飞的中后期阶段,离经济稳定发展期还有相当大的差距。在经济增长中技术进步因素已上升为第一推动因素,经济增长方式已由粗放型转变为集约型,但技术进步贡献程度与发达国家和地区相比还偏低。最后,给出提升技术创新能力的相关建议。     

“索洛悖论”的存在性研究——基于江苏省地级市的经验证据

从"索洛悖论"出发,利用江苏省1996~2014年13个地级市的数据,检验"索洛悖论"在中国的存在性;在此基础上,进一步考察ICT对苏南、苏中和苏北地区全要素生产率的影响差异。结果表明:"索洛悖论"在中国是存在的;ICT对全要素生产率的影响存在明显的地区异质性。苏南、苏中和苏北地区ICT前的系数值分别为0.0048、-0.0335和-0.0452,说明随着经济发展水平的提高,ICT对全要素生产率的负向影响将会逐渐减弱且最终会转变为正向促进作用。     

科技进步对新农村建设影响的预测及评价

本文研究了“十一五”期间科技进步对新农村建设的影响的若干问题。通过建立相关的预测和评价模型．测算科技进步贡献率,反映科技进步对新农村建设产生的影响。本模型对进一步促进新农村建设具有现实意义。     

东北老工业基地经济增长区域差异研究

随着东北老工业基地振兴步法的加快,国家在初期推出的振兴项目将陆续付诸实施。根据东北三省经济发展的历年数据,采用索洛增长速度余值模型,对东北老工业基地经济增长要素贡献率进行研究,并采用区内与区际比较分析的方法,对东北区域经济增长动力进行剖析,以求达到指导国家振兴项目的投放,并使振兴项目的投放具有一定的理论支撑目的。     

1991～2008年四川省经济增长因素的实证分析

根据索洛余值法及C-D生产函数,运用计量经济分析方法,估算了四川省1991～2008年间的总量生产函数及各要素贡献率,得出:四川省经济增长方式属于严重的资本驱动型.因此,可以通过放宽民营经济发展的条件、用信息化带动产业化、加大科技投入力度等措施来维持四川经济的可持续增长.     

一年级语文学习习惯的培养

正叶圣陶曾指出:什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。我认为习惯是可以决定一个人的命运的。习惯和兴趣一样,都是最好的老师。培养一年级语文学习习惯,我们可以从以下几方面入手。一、专心,仔细地听前苏联心理学家西·索洛维契克说过:"要想在课堂上集中注意力,我们还是从一年级就学会做简单的事情开始吧:身体坐正,振作起来,做好听课准备……这样,我们就会非常容易地把注意力集中在老师的讲解上。"对于低年级     

一种测度科技贡献率的方法研究

在Cobb-Douglas生产函数和索洛模型的基础上，运用灰色关联法计算出资本产出弹性系数和劳动力产出弹性系数，并对陕西的科技贡献率进行了测算，试图通过实证分析，说明该方法的科学性，为制定促进陕西省经济持续稳定发展的政策提供科学的依据。     

林化产品制造业技术进步贡献率测定研究

论述林化产品制造业技术进步内涵,采用索洛余值法对1998~2007年中国林业系统内林化产品制造业的技术进步贡献率进行测定与分析,得出10年间技术进步对中国林业系统内林化产品制造业贡献份额为55.36%。     

重庆市科技进步对经济增长贡献的测算分析与对策研究

依据重庆市1997-2004年的统计数据,利用索洛模型,对重庆市科技进步对经济增长的贡献做出定量的评价.结果表明:重庆市GDP持续高速增长;资金对重庆市经济增长的贡献占主导地位;劳动对重庆市经济增长的作用微乎其微;科技进步对重庆市经济增长的贡献率震荡较大.根据结果分析,提出了加大政策扶持力度、加大科技投入、深化科技合作等对策建议.