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宋代以来,金石是文人书斋中长盛不衰的话题之一。对一件三代秦汉器物的真伪甄别,以至酌定铭文内容、审断器物年代,皆需要进行稽经证史般的考证,故而金石研究自兴起之初便与学术有着密不可分的关系。对于久远历史的钩沉索隐,本身是古文字学、训诂学、古器物学与历史学等学术功力的综合较量。然而金石学的研究对象往往是古远而又精致的器物,所以在艰深学术之外,又体现出神秘而又迷人的一面。金石学固然有其学术特质,然而在赏玩中探讨学问,寓艰深学问以雅趣,又恰好符合了文人好古赏古之心理。文人士大夫对金石趋之若鹜,深在情理之中。 相似文献
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《史记·外戚世家》云:"周之兴也,以姜原及大任。"司马贞《索隐》谓:"按:大任……《毛诗》云‘挚国任姓之中女也’。"张文虎、顾颉刚、赵生群等或认为此"毛诗"之"诗"乃"传"之伪,或认为"诗"下脱"传"字,当作"毛诗传"。而事实上以"毛诗"指称《毛传》《毛序》乃至《郑笺》等诠释《毛诗》的著作,是唐人称《毛诗》之惯例。这即是说,就唐人称"毛诗"用例言,此处《索隐》之"毛诗"一词不存在伪字或脱字的问题。 相似文献
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王岩 《牡丹江教育学院学报》2006,(4)
对苏轼《卜算子》主旨的阐释,千百年来,评家不断,颇有争论,自宋至清,多停留在政治寓托与爱情比附的本事索隐上。近现代人则在前人争论的基础上实现了情感的回归。本事的索隐有益于对词旨的理解与发现,但求之过深、字笺句解则易陷入迂腐穿凿的泥淖。在知人论世基础上对此词作情感层面上的体认和阐释,丰富了词旨的内涵,是较为全面通达的方法。 相似文献
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学习语文的过程实质上也就是不断更新演化思维活动的过程。那么 ,如何才能最大范围地拓展思维空间 ,正确掌握和灵活运用多种多样的思维方法 ,创造性地学习语文呢 ?以下三种方法是笔者的实践所得 :导 测导测是一种学习技能 ,更是一种创造思维的表现形式。在创造性地学习语文活动中 ,我们应当打破传统思维定势 ,依据已有的认知纵深开掘全新的学习领域 ,凭借自己的判断、推测 ,探求新的知识及新的结论。思维模式可图示为 :在已有的认识基础上发现创造端倪 选定探索思路和方法 导测 结论我们在具体阅读中 ,难免偶尔会遇到一些难词疑句 ,造… 相似文献
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郑雷 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2006,(2):85-94
阮大铖之死,诸史籍记载不一,有随清军征闽途中暴亡、畏罪自尽、为满清兵卒挤坠山崖乃至冤魂索命等多种说法,而以前两说影响最大,并载《明史》阮大铖本传中。本文综合官修史书、文人笔记、内廷档案等多种材料,推断阮大铖系顺治三年(1646)八月从清军入闽时猝死于仙霞岭,其他各说均不足采信。阮大铖传奇之作关目新异,迥迈时流,于古雅经史及底下之书两无所取,常将个人遭际及亲朋故旧现实经历加以变化后谱入传奇。本文参照有关史料,探究出其传世剧作中部分本事。 相似文献
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张元 《北京教育学院学报》2003,17(4):11-15
《红楼梦》亦真亦幻的艺术构思是曹雪芹“十年辛苦不寻常”的创作结晶,它现实的与虚拟的双线结构影响到红学,导致了索隐派与考证派的诞生与发展,并波及到今日红学的研究。 相似文献
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齐学东 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,9(3):127-131
刘心武揭秘<红楼梦>是利用考证派的成果,把索隐与考证结合起来的新索隐派.他的"揭秘"热闹有趣,并借助央视的力量,影响巨大,但却不可信.我们应该以平常心对待此事,通过"百家争鸣",促进"红学"的发展. 相似文献