猪八戒新论

曾几何时，《西游记》中的猪八戒一直被人们视为丑陋、愚蠢、懒惰的化身，相信没有人喜欢被比喻为猪八戒。但在今天的EMBA管理课程当中，猪八戒被重新定位为团队合作中不可忽视的一个重要角色。其基础特质在于猪八戒对于公司的忠诚，尽管偶尔玩一些小把戏，但毕竟对师父忠心耿耿。大家都不会怀疑，如果唐三藏没有猪八戒和沙僧的一路服侍，得取西经是绝无可能的。（最近在《经济学人》一篇文章里看到调查数据表明，西方企业雇员对企业忠诚度大幅下降。）所以当大家都将注意力集中在孙悟空的机智，降妖伏魔的出色表现之时，千万不要忘记一个团队是离不开看起来不优秀但绝对忠诚的中坚份子。团队精神是成功之本，绝对不是说说而已。     

体育教学中小组合作学习策略的探讨

体育教学过程中不仅有学生的个人练习,而且还有大量的学生互相配合完成的练习。合作学习既是教学要达到的一个重要目标、一种手段,也是当前课程改革倡导的新学习方式之一,它贯穿于整个体育教学的各个环节。一、合作学习的基本含义合作学习是近年来兴起的一种教学理论与策略体系     

高等教育合作目标初探

高等教育合作目标初探湖北大学邵士权张新银一、高等教育合作及合作目标１．高等教育合作是高等教育改革的一项重要内容，包括联合、共建、委托等诸多形式我国高等教育改革在新时期是从１９８５年开始的。该年发布的《中共中央关于教育体制改革的决定》（简称《决定》）正...     

反思体育教学中的合作学习

作为课改的一个亮点——小组合作学习，在形式上成为有别于传统教学的一个最明显的特征。它有力地挑战了教师统领的专制，给了学生自主合作的机会，培养了团体的合作和竞争意识，发展交往能力。但是，在教学中我们却常常发现教师一味追求场面的热闹而忽视了合作学习的功效，忽视了该如何促进学生主动发展。     

历史科培养学生创造思维的几点尝试

激发学生学习动机和好奇心，培养学生的求知欲，调动学生的积极性和主动性，是帮助学生形成与发展创造性思维能力的重要条件。历史课必须把教师单一信息输出、学生单向信息输入的沉闷的注入式教学，转变为以教师为主导、学生为主体，师生同步合作，双向信息交流的启发式教学。教师不作滔滔不绝的讲述，而是提出问题，提供导读线索，注重激发学生学习的兴趣，调动他们的求知欲，让学生独立地阅读课文，理解教材表述的内容，     

马来西亚WAWASAN GMR公司来我省商讨科技扶贫合作

马来西亚W A W A SA N G M R公司首席执行官B.K.R aj先生及该公司大湄公河次区域合作主咨询师M ark T.R.Pillai先生一行5人,于2006年4月24日来我省澜-湄前期办(省科学学所)就关于在我省部分贫困地区开展牧草种植合作项目进行商讨,我办还邀请了云南省肉牛和牧草研究中心的领导和专家参加。马来西亚W A W A SA N G M R公司是一家投资咨询公司。该公司主要从事以社区为基础的经济投资活动、人力资源开发及可持续商业机遇的创造开发。公司秉承可持续商业开发、全面的社区发展以及以人为中心的投资理念,利用公司投资商遍布世界各地和…     

聋校数学“小组合作学习”的误区浅析

在新课程理念引领下,合作学习作为新型学习方式被广泛运用于聋校数学课堂教学实践中,课堂教学气氛变活跃了,但热闹背后却存在着种种问题。本文浅析了这些问题,并提出了一些解决问题的策略。     

合作互动学习在英语教学中的尝试

合作互动学习是一种非常有效的学习方法。在英语课堂上,让学生在合作中动口、动手、动脑,合作完成情景活动的任务,能发挥每一位学生的优势,形成交互的思维网络,达到开拓学生创造思维的良好效果。在英语课堂教学中,教师可以通过各种各样合作的形式,开发学生交往的潜能,形成师生之间、学生之间相互影响、和谐互动的教学局面,充分发挥优化组合的整体功能,培养学生团结合作的精神。