巧用运算法则 博得学员满意

正樊城区老年大学巧用加、减、除法,在办学过程中,做到具体问题具体分析,密切联系学员、服务学员,取得了良好成效。用"加法"关爱学员加班级。本学期开学,电脑、音乐、数码影像等专业的报名人数激增,大大超出原定的招生计划。为了不让老同志失望,学校积极采取措施,增加班级。努力做通教师思想工作,增加讲课次数;通过多种途径吸纳更多优秀教师加入老年大学;科学设计课程表,让每间教室得到充分利用。同时,发挥两个校外学习基地的作用,尽可能多地满足老年学员的求学需求。     

从中考看对初中数学错题的复习

<正>一、了解中考数学命题的特点中考的意义在于一个是初中的毕业合格考试,还有一个就是高中学校的选拔性考试.这样的考试就是要考初中生对所学知识方法的全面掌握程度,还要进一步考查学生对书本知识的理解与延伸程度,为高中学校的选拔和录取提供依据.因此,中考的命题一般既要体现基础性,又要有一定的区分度.一般中考数学对基础的考查占到65%,而具有一定难度与综合性的题目则会占到35%左右.     

100在简便运算中的应用教学设计

在小学数学的简便运算中，很多是应用整千、整百去简化运算的。发现和应用100不但使学生提高了运算的速度，更体验到了发现的乐趣。     

加法运算律的教学实践与思考

小学数学教学要求学生熟练掌握相应的运算规则,加法运算率贯穿着整个小学数学。因此,加强对加法运算律的教学实践与思考,是提高加法运算律教学质量的基础。主要通过具体教学策略实现高效的加法运算教学。     

第1课时 实数

一、核心概念。内容定位 实数的有关概念及实数的运算 二、以题点知，回顾应用     

矩阵在电子表格下的运算及应用

Excel是由美国微软公司开发的电子表格软件，该软件运行于Windows操作环境下，并具有Windows应用程序的所有特征．其操作界面，人机对话，输入、输出，都非常美好，尤其对于数学中的矩阵运算也非常适宜．下面我们逐一讨论研究．     

中职数学学生运算能力的培养

运算能力主要包括四个方面:运算的心理性、运算的熟练性、运算的合理性、运算的简捷性。1、多想多比,培养运算的心理性1.1固定性心理因素职业中学的学生基础比较差,因此在运算的过程中缺乏自信,从而导致思维方法的固定。固定的思维方法在运算中有积极的一面,也有消极的影响,当学生掌握了某知识或者方法,往往习惯用上用类似的旧知识或方法去思考问题,比如在学习二次函数的时候有这样一道题目:已知二次函     

文艺复兴以后西方数学文献中的数列知识

在15世纪的欧洲，数列求和被看作是最基本的运算之一．此后的各种数学著作中，都或多或少涉及这一主题．     

如何提高学生的运算能力

随着科学技术的高度发展,数学在人类生活中起着越来越重要的作用.运算能力在解决数学问题时起关键性作用,多数数学问题依赖于计算.而目前,中学生运算能力的状况是很差的,为适应未来的需要,摈弃传统的灌输式教育,全面培养学生的运算能力成了面临的重要课题,本文就如何提高学生的运算能力提出了自己的看法.