“天天练驼背”

又开学了,看见孩子们做作业时,有的弯腰,有的驼背,有的甚至趴在桌子上写,我感到纠正他们的坐姿刻不容缓!想想关于这方面的要求自己也没少讲,可他们就是记不住。问题到底出在哪里?是讲     

浅谈小学生错别字预防及纠正策略

识字、写字是小学生的主要学习任务之一,但是由于受到多种因素的影响,小学生在写字的过程中经常会出现错别字。本文分析了小学生容易出现错别字的成因,并从语文老师层面出发,提出了纠正和预防小学生错别字的策略。     

端正态度 纠正文风——高一作文教学思路探索

高一新生作文存在严重的抄袭现象。分析存在这种现象的原因,从思想方面端正学生的作文态度,开展多种训练,激发学生的创作欲望,注重讲评环节,提倡多读书,提升学生的思想认识境界,从而有效端正学生作文态度,纠正文风。     

小学低年级别字现象浅析

小学低年级阶段是掌握汉字基础知识的关键期。但是由于低年级学生自身的知觉特性以及汉字书写结构等原因,使得低年级学生很难完全掌握汉字,经常出现别字。出现别字的原因是多方面的,有低年级学生知觉泛化、汉字造字方法和结构复杂、课堂学习目标以及课后不能及时巩固复习等。别字的出现既影响学生扎实地掌握语文知识又对以后教师教学造成诸多不便。所以,纠正低年级学生的别字现象是教师及家长的重要工作。     

浅谈外语学习过程中的误用纠正

在第二语言习得过程中,学生们经常会犯错误,作为教师,在纠正学生们错误的时候,我们知道有两种方式,即明示法和暗示法,这两种方法会对学生们的学习效率产生不同的影响。笔者通过自己的课堂经验,试着简单地分析这两种纠正法的运用情况,并以此观察各方法给学生的学习带来怎样的影响。     

中考数学填空题漏解释析

近年来，考查学生思维周密性的多值问题，已载入中考试卷之中，在求解时稍不注意，会出现漏解的差错．因此，本对部分省、市中考数学试题中，学生易漏解问题归纳如下。     

化学实验基本操作常见的错误与纠正

指出了在化学实验基本操作中经常出现的行为错误 .并给出了纠正办法     

高校体育政策执行偏差的表现、原因与纠正策略

采用文献资料、逻辑分析等方法,对我国高校体育政策执行偏差的表现、原因及纠正策略进行系统分析.研究发现:高校体育政策频繁颁布却没有发挥应有的效力,在具体执行中出现了方式僵化、角度偏离等偏差现象.分析认为,高校体育地位边缘化是其环境障碍,体育伤害事故归责不明是其直接诱因,多方利益不均衡是其根本动因.提出政策执行偏差的纠正策略:狠抓体育课质量,切实提升高校体育的地位;切实执行体育风险防控,理清学校体育伤害事故的责任认定;多渠道拓宽、优化政策执行资源和环境,提升体育政策的执行效力;提高政策目标层次,协调政策执行中多元主体的利益.     

差错分析在初级英文写作教学中的应用

外语学习在第二语言的学习中出现错误不仅是自然的，而且是不可避免的。在初级英语写作教学中应用差错分析理论对教学理论研究和教学实践都大有裨益。教师应当因势利导，让学生避免或少犯类似错误，使其在第二语言学习中获得最大收益。     

心理健康教育课的三种偏向与纠正

心理健康教育课正在学校蓬蓬勃勃地开展实施,并取得一定的经验与成就,但也存在三种偏向,即:娱乐化、知识化、无序化,这三种倾向偏离了心理健康教育的本质与目标,必须予以分析和纠正。