关于“重走长征路”内容的WebQuest教学设计与反思

教学设计思想WebQuest 是指在网络环境下,由教师引导,以一定的目标任务驱动学习者对某个问题或某类课题自主地进行建构和探索的学习活动。WebQuest 把现代教育理念所提倡的发现式学习、研究性学习、合作学习有机结合起来,有利于培养学生的信息素养、问题解决能力、探究精神和跨学科综合学习能力。就构成言,WebQuest 主要由引言、任务、过程、资源、评价和结论六大模块构成(参见钟志贤著《信息化教学     

丰碑，是中华不屈的山峰

当你向神圣的五星红旗敬礼的时候,当你听到雄壮的国歌响起的时候,当你向烈士纪念碑敬献花篮的时候,你是否也和我一样心潮激荡、热血沸腾？仿佛看到了冒着敌人炮火前进的勇士,看到了血肉筑起的长城？     

长征精神伴我同行

长征犹如一座巍峨的丰碑,建立在了中华民族复兴的伟大史册中,成为指引中国人民在中国共产党的领导下,积极向上、发奋图强、坚韧不拔、战胜任何困难的精神力量。当年中国共产党领导的工农红军为了北上抗日,突破国民党军的围追堵截,     

今日长征路

1934年至1936年,中国共产党领导的红军二万五千里长征,震惊世界。如今,硝烟散尽,昔日长征路已成为人民缅怀先烈、弘扬伟大长征精神的载体。     

红都故土披新绿——瑞金兴建长征小学加快教育均衡发展纪实

瑞金是闻名的红色故都、共和国摇篮、中央红军长征出发地。20世纪30年代初,中国共产党在这里创办了第一个红色政权——中华苏维埃共和国。在偏僻落后的苏区,中国共产党探索并努力发展教育,提出一切工农劳苦群众及其子弟,都享有国家免费教育之权。从1931年11月苏区创立,到1934年3月,苏区共建有列宁小学3199所,学生     

光辉之旅——纪念建党90周年

2011年不仅是辛亥革命100周年纪念日,更是我们党90岁的生日。江西被称为红色的摇篮,留下了许多我们党曾经走过的光辉足迹。接下来,就和星星姐姐、小精灵一起,来一场纸上的红色之旅吧。小精灵:这不是南昌八一起义纪念馆吗?     

弘扬长征精神的道德价值,重塑“90后”大学生道德品质

长征是史无前例的英雄史诗,具有永恒的道德价值和永久的魅力。目前,我国"90后"大学生频现道德失范,高校德育面临挑战。这就需要充分发掘长征精神的道德价值,培养"90后"大学生形成良好的道德品质。     

红军长征对少数民族地区社会进步的促进

红军长征是中国现代史上的重大事件。中国工农红军在长征途中经过了西南、西北地区十几个少数民族聚居区,严格执行党的民族政策,使红军顺利通过了少数民族地区,并且极大促进了少数民族的觉醒,加快了抗日民族统一战线形成的步伐,促进了少数民族地区的发展和进步。     

生命·信念·目标——读英雄的史诗《长征》

每当我翻开这本书,心中总是久久不能平静。那是一段红色的回忆,揭示了一个民族的力量,这本书就是《长征》。     

历史课型教学要注重与现实的链接——以《中国人民站起来了》一课为例

《品德与社会》中的历史课型,需要学生在倾听历史声音的过程中真正理解历史,从而用来帮助儿童理解人生的意义,形成基本的道德观、价值观和人生观。"如何努力让这类题材走近学生的生活,实现