全文获取类型
收费全文 | 2538篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 7篇 |
专业分类
教育 | 1785篇 |
科学研究 | 113篇 |
各国文化 | 79篇 |
体育 | 132篇 |
综合类 | 83篇 |
文化理论 | 15篇 |
信息传播 | 342篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 18篇 |
2022年 | 28篇 |
2021年 | 13篇 |
2020年 | 32篇 |
2019年 | 17篇 |
2018年 | 13篇 |
2017年 | 16篇 |
2016年 | 53篇 |
2015年 | 89篇 |
2014年 | 278篇 |
2013年 | 146篇 |
2012年 | 132篇 |
2011年 | 180篇 |
2010年 | 169篇 |
2009年 | 187篇 |
2008年 | 213篇 |
2007年 | 161篇 |
2006年 | 146篇 |
2005年 | 126篇 |
2004年 | 142篇 |
2003年 | 95篇 |
2002年 | 67篇 |
2001年 | 77篇 |
2000年 | 57篇 |
1999年 | 23篇 |
1998年 | 13篇 |
1997年 | 15篇 |
1996年 | 9篇 |
1995年 | 7篇 |
1994年 | 5篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 2篇 |
排序方式: 共有2549条查询结果,搜索用时 15 毫秒
201.
鲁迅在现代文坛久负盛名,但却很少会有人把他在文坛崭露头角和一个河南女人的名字联系在一起,她就是河南的豪门女杰马青霞。在某种意义上说,她是鲁迅的伯乐,正是她慧眼识才,发现了鲁迅超凡的才华,并把奠定他在现代文 相似文献
202.
周作人的绅士梦想与鲁迅的友爱帮助周氏兄弟是成长于19世纪末20世纪初"五四"时期的一代知识分子,历史的发展注定他们必然要扮演"中间人物角色"。他们站在了新旧社会的交界处,既背叛了旧传统,又未彻底地割断与旧传统的联系;既对现代文明表现出殷切的期 相似文献
203.
与时下流行的普遍具有宏大体系建构的"20世纪中国文学史"相比,华东师范大学陈子善教授的文学史书写确实显得有些"另类",或者借用他新近出版的《边缘识小》一书的主题词"边缘"二字来概括,可能更为精当。他说:"我所讨论的,并非文学史上 相似文献
204.
开心 《小作家选刊(小学)》2011,(7)
苏雅雅喜欢躲在地铁里的感觉,经常一个人从地铁线路的一端坐到另一端,然后再从另一端坐回去,周而复始。"奇怪的女孩儿。"苏雅雅经常听到有人这样说自己,说的最多的是林未未,一个男孩。没有人知道苏雅雅是在等人, 相似文献
205.
11月1日晚,中国国际时装周中国时尚大奖2011年度颁奖典礼在北京饭店隆重举行。为期9天的梅赛德斯-奔驰中国国际时装周(2012春夏系列)完美谢幕。自1997年创办以来,中国国际时装周就致力于以其国际化的视野为中国的时尚界打造一个高水准的秀场平台。随着时间的推移和经验的积淀,如今的中国国际时装周正逐渐拉近与国际四大时装周的距离。 相似文献
206.
张秋哲 《大科技.科学之谜》2011,(2)
后人重修的骊山烽火台如今孤零零地立在这片曾经血雨腥风的大地上。一直以来,烽火戏诸侯的典故都是这样讲的:西周最后的王叫周幽王,他有个爱妃名叫褒姒,长得非常美丽,但却是个冷美人,从未开颜一笑。为博美人一笑,一天傍晚,周幽王带着褒姒登上城楼,命四下点起烽火。临 相似文献
207.
随着航运的迅速发展,大型桥梁的建设,船舶撞击桥梁的事故时有发生,造成巨大经济损失和环境破坏。本文通过建立耦合有限元仿真模型,考虑桩周土体作用,分析船撞过程中船撞速度对桩基础的响应的影响。 相似文献
208.
文章针对C语言程序设计课程周学时数与教学效果的关系问题,开展分析与研究,即以真实考试成绩为数据源,采用单因素方差分析方法进行定量计算。计算结果表明,C语言程序设计课程周学时数对教学效果的影响是显著的,建议教学管理部门在安排教学计划时适当提高C语言程序设计课程周学时数。 相似文献
209.
<正>教好任何一门课,方法都是很重要的。语文作为基础工具学科,其教学方法尤为重要。一名合格的语文教师既要从理论上掌握教学方法,又要在实践中灵活运用,善于在完成教学任务的同时,教会学生获得知识的方法和技巧。下面是我常采用的一些方法和技巧。一、把舞台留给学生,让语文教学不再是一个套子传统语文课堂上,"教师讲,学生听;教师写,学生抄;教师考,学生背",教师主动讲授,学生被动接受。要打破机械、沉闷 相似文献
210.
张艳 《语文月刊(学术综合版)》2014,(3):15-18
本学年,再次教高三,炎热的天气、枯燥的复习让我和学生都感觉无比疲倦。传统的高三语文复习思路往往是老师讲解考点——老师讲解例题——学生巩固训练——老师讲评练习,这样周而复始的教学让老师很辛苦,学生更辛苦。这样的复习方式是否有效, 相似文献