基于听觉掩蔽效应的语音增强算法研究

为提高增强语音的听觉效果,研究了一种结合维纳模型和人耳听觉掩蔽效应的语音增强方法。该方法能有效地抑制背景噪声。     

英语专业学生语音学习调查与建议

对河南科技学院2002级英语专业学生英语语音学习情况的考查显示，学生在英语语音学习方面存在一定的问题。提高专业英语语音教学的质量，必须从教学改革入手，真正贯彻英语语音教学的横向性与纵向性相结合原则，实行导师制和考分制。     

大学英语系统语音教学的必要性实证研究

通过对四所高校大学英语听说课的教材、教学内容、教学方法及是否有语音教学进行调查,发现大学英语中语音教学没有得到应有的重视.对198名大学英语学生听力测试和口语测试语音成绩的相关性研究表明学生语音能力与听力理解能力之间存在实质性的相关.故大学英语系统语音教学非常有其必要性.文章对系统语音教学的主要内容和方法进行了具体探讨.     

技术和语言的完美结合--哥伦比亚大学语音实验室的秘密

哥伦比亚大学(Columbia University)位于美国纽约上曼哈顿区(Upper Manhattan),每年招生规模23,000人,学生来自全球150多个国家和地区,共有4,000名教职员工,学校采用50多种语言授课.     

共轭效应对有机化合物性质的影响

通过具体事例，研究共轭效应对有机化合物的物理性质、光谱性质、化学性质的影响，探讨这些影响的一般规律．     

语音基础与发声课教学方法探析

丰富的教学方法为教师提供了最大的研究空间。本文具体地阐述了兴趣式教学、启发式教学、互动式教学、开放式教学在高职艺术传媒专业语音基础与发声课教学环节中的应用。     

汉字单音节结构对英语语音学习的影响

汉字的音型特点就是所谓的单音节结构.它和英语的多音节结构有着明显的差异.从字、词、句三个层面探讨汉字单音节结构对英语语音学习的影响,有助于预测描写英语语音学习中可能出现的困难,帮助学习、掌握英语语音,使汉语经验对英语语音学习产生正面影响.     

试谈外语学习中词汇的遗忘问题及对策

及时复现、反复复现是克服单词遗忘最有效的方法,重视语音教学、构词法的讲解和学习及大量阅读都有助于学生克服遗忘,扩大词汇量并学会灵活运用所学词汇进行各种语言交际活动,提高猜词悟义的能力。     

英语专业听力教学探索和实践

探讨了英语专业听力教学的方法和策略。在教学中，教师应帮助学生纠正、克服不正确的语音、语调，教授他们一些英语听力训练的技巧和方法，帮助他们养成良好的听力习惯，组织与听力材料有关的口语练习。同时，还要注意学生的个体差异，因人施教，创造轻松、和谐的教学气氛。     

《现代汉语词典》(第7版)颜色词研究

《现代汉语词典》(第7版)是2016年9月商务印书馆出版的1本词典工具书,由中国社会科学院语言研究所词典编辑室完成。笔者以最新出版的《现代汉语词典》(第7版)作为语言研究材料,以词典中收录的247条颜色词作为研究对象,从音节数量、结构类型、词类分布和词义架构4个方面对其进行统计和分析,以期展现现代汉语颜色词的概貌。