谁动了孩子的童年

去年中秋,我们一家三口骑车回乡下娘家。一路上,但见两边稻田一片碧绿,满眼都是蓄势待发的穗子。5岁的女儿看到此番情景,兴奋地大喊：“小草,小草,小草……”;她发现“小草”太多,又改口喊：“草坪,草坪,草坪……”。她还若有所思地问：“妈妈,这里怎么这么多草呀？”     

草坪学特色专业建设发展的思考——兰州大学草地农业科技学院草坪学教学改革与实践

建设草坪学科特色专业是当今草坪业迅速发展的必然要求,对于促进兰州大学面向社会需求培养人才、树立高校自身的特色与品牌具有重要意义。为了提升草坪学科特色专业竞争力,文章分析了兰州大学草地农业科技学院草坪学科发展现状,在自身优势、办学类型、专业设置与课程建设、人才培养模式诸方面进行科学定位,对草坪学科特色专业的发展建设提出了课程教学体系改革、专业实践教学体系改革和特色创新型改革的思路。     

美丽的汾湖

汾湖位于浙江和江苏的交界处,那里风景优美、物产丰富,是个美丽的地方!也是我永远的家乡。"汾湖"古称"分湖",当时北边属于吴国,南边属于越国。走进汾湖景区,首先映入眼帘的是湖边美丽的景色。湖的四周桃红柳绿,景色美不胜收,还有花朵繁星点点的宽阔草坪。春天,桃树上桃花已经开了不少,有的才展开两三片粉红色的花瓣像一个个害羞的小姑娘;有的花瓣儿全展开了;露出了又嫩又黄的花蕊;有的还是花骨朵儿,     

人在囧途之童囧

"咦——"那是什么?星期天,我和奶奶去爬山。奶奶走得很慢,我跑到了前面,一大片绿油油的草坪忽然映入了我的眼帘。"奶奶,前面有一片草坪,我先过去坐一下。"说完,我连蹦带跳地向前跑去,迈开双腿就跳了过去。"嘭!"天哪,这哪是草坪呀,只是一个长满绿色浮萍     

引导学生换位思考

第一单元学完了,我让学生在课堂上当堂完成作业。一年级的知识简单,孩子们一写完作业就马上交给我批改。为了鼓励孩子,我在他们的作业本上除写上简单的评语之外,还给写得好的孩子印上一朵小红花。我一边批,一边印。他们完成作业的时间比较集中,一会儿就在我前面排起了长队。     

北方草坪养护管理技术

本文主要介绍北方草坪的土肥水管理、修剪、病虫害防治及辅助管理措施。     

红花尔基国家森林公园生态旅游资源评价及开发对策研究

文章在对红花尔基国家森林公园生态旅游资源分类概述基础上,综合运用了“三三六”评价法和SWOT分析法对红花尔基国家森林公园开发建设条件进行评价。结果表明红花尔基国家森林公园具有极大的开发潜力,并提出了开发对策,旨在为红花尔基国家森林公园的跨越式发展提供有益的借鉴。     

浅谈塔原1号红花黄色素的综合提取及分离鉴定

目的提取塔原1号红花黄色素并分离鉴定其成分.方法采用溶剂提取、澄清剂除杂和柱层析法分离纯化红花黄色素,利用质谱和核磁共振谱确定分子结构.结果从塔原1号提取出的黄色素中分离得到羟基红花黄色素A.结论羟基红花黄色素A含量为95.09%,产率为0.33%.     

草坪与地被植物在城市园林中的造景应用

阐述草坪与地被植物的配置原则及草坪与地被植物在园林中的造景应用。