绿叶的魅力——析《红楼梦》中的丫鬟形象

《红楼梦》中的女主角美不胜收。如果这部小说中仅有那些美丽与才情兼备的主角是远远不够的。还需要那群活泼生动而又充满灵气的丫环们。曹雪芹不仅把那主角十二钗写的生动而又各个不同，为中国人物画廊增添了关人图像，而且也没有忽视其中出场不多的丫环们，对她们的塑造也是煞费苦心。     

荷花塘

蓝天浮白云， 枝头鸣声脆。 绿盘托红花， 波底鱼儿醉。     

蟋蟀的欢乐颂

它们让我感到了生命的活力,它们从来不诉苦、不悲观意大利蟋蟀聚集在我的小花园中,在每一株开着红花的野玫瑰上,它们都唱着大自然的赞歌,薄荷树上也有很多。野草莓树、小栓树,也都变成了音乐场所。并且它们的声音十分清澈,富有美感,特别动人。所以在这个世界中,从每     

让童话伴随孩子成长

五岁的小侄孙从幼儿园回家,老撅着嘴,一脸不开心的样子。平时调皮的他,今天却一个人坐在沙发上一声不吭,我逗他,也不理我。"胤泽,今天怎么了?爷爷陪你玩,好不好?""别理他,他在生气呢,因为今天没有得到老师奖励的小红花。"他妈妈在一旁说。     

鹿树

一只鹿在原野上跑,一个树根叫住了它。树根说:"鹿小弟,我原来是一棵树。可是树被砍伐了,只剩下树根留在这里。树给一只小鸟许过愿,答应它明年春天到来时,让它在树上做窝孵(fu)娃娃。可是,树没有了……"树根说着,伤心地流下了眼泪。鹿说:"小鸟什么时候回来呢?"     

小种子传播的大学问

我扬手把鸡爪槭的种子高高抛起,它们乘着空气,在空中翻转向前,真的很浪漫呢!到郊外走走,总能学到许多新的知识,这次我又有了新发现,原来,小种子传播也有大学问呢!最富动感的传播方式——蹦蹦跳跳的种子11月初的一天,我和朋友来到上海闸北公园做自然笔记。     

三次操作,质的飞跃——谈“倍”的概念的建立

倍在小学数学教学中是一个很普通的概念,但它又是一个重要而又相对抽象的概念。随着教材的改编,倍的教学提前了,也就是由原来的乘法——除法——倍的教学顺序改变为乘法——倍——除法     

灼灼夭桃

人在日月山川里行走,不只是磨难与曲折。栉风沐雨之后也会遇到艳阳高照,山花烂漫。初到南国的时候,有次行走在邕城（南宁）心圩江畔,忽然听到后面有人喊我的名字。声音很陌生。回头一看却又不见人影。再看,灌木丛中有俩女子,正看着几朵红花笑谈。花没见过,却红得耀眼。叶子像桑叶,花色是玫瑰红。我走过去问是什么花。说朱槿花。明白了,谐音的误会。这花名与我的名字谐音,听起来那么像。那一刻感觉有点奇妙。     

调皮捣蛋：我是不是好孩子

假期中的某一天,邻居家那个幼儿园中班的小男孩突然一脸天真和失落地跟我说,他的新年愿望是“做一个好孩子,每个星期都能拿到老师奖励的大红花。”在他的老师眼中,这个酷爱调皮捣蛋恶作剧的男孩并不是个好孩子。所以这一个学期,他依然没有拿到奖状,也没有拿到大红花。     

马老师课文新讲（九）：绿叶与红花的情谊——《那片绿绿的爬山虎》教学实录（人教版语文四年级上册）

师：今天,先请大家来读一篇作文,题目叫《一张画像》,看看这位同学的作文写得怎么样。（给学生看1963年叶圣陶先生修改肖复兴作文《一张画像》原稿,选自天津教育出版社1996年版肖复兴著《我教儿子学作文》附录二。）