“红花墨叶”今犹在 鸡鸭鱼虫尽吉祥--汤清海先生笔下的花鸟画

潘天寿先生在《中国绘画史》中说：“花鸟（画）虽无南北宗派之分别,然实可以徐为花鸟画之南宗,黄为花鸟画之北宗也。”这里所说的“黄”,即北宋初期黄筌、黄居案父子的“黄家富贵”。我们今天所称的工笔重彩花鸟画,大致就是黄家勾勒填彩一派的延续。潘先生所说的“徐”,即南唐来归的画家徐崇嗣,史称“徐家野逸”。     

“红花”“绿叶”两相宜 数学课堂更精彩

随着新课改的不断推进,人教版新课程标准实验教材,通过几年来的教学实践,已经被越来越多的教师所接受和认同。打开新教材,那浓浓的生活气息扑面而来,课程的开放性、综合性与灵活性令人耳目一新。新教材中编排的那一幅幅精美的主题图,犹如一朵朵美丽的"红花",光彩亮丽,内涵丰富;而一道道丰富多变的练习,如同一片片清新的"绿叶",启迪思维,丰富知识。突出学生主体地位,通过如此美丽的"红花""绿叶",以     

阅读文本能否脱离背景--精修绿叶扶红花 勿做“删夷枝叶”人--以《江雪》例谈“背景”在教学中的介入

鲁迅先生在《这也是生活》中说：“删夷枝叶的人．决定得不到花果。”花儿失去提供营养的枝叶,必定是要枯萎的,没有绿叶扶持映衬的花也谈不上艳丽。     

“多肽保”防控烟草病害的有效技术探究

为了在烟叶生产上有效利用植物有机诱导抗病剂＂多肽保＂,降低使用成本实现效益最大化.2011年,以不防病为空白对照,设置＂多肽保＂不同施用量和施用方式的11个处理,与当前生产上采取的化学防治措施的防效相比较.结果表明：1）＂多肽保＂仅苗期施用量0.1～0.2 g/株,有利于烟株的生长发育和获得较好的经济效益,增产、增值幅度分别达到25.0%和35.5%;苗期施用量达到或超过0.4 g/株对烟株生长及丰产会造成不利影响,在苗期及大田期同时施用并不能改变这一结果.2）＂多肽保＂仅苗期施用量0.1～0.6 g/株,对烟草黑胫病的平均防效为60.12%,而常规对照防效为53.37%,若在苗期及大田期同时施用也几乎不能改变这一结果;苗期施用量达到或超过0.8 g/株会严重影响到防治效果.3）＂多肽保＂对烟草花叶病的防效,在苗期和大田期同时施用表现为叠加效应,其防效可达到93.44%,而常规对照的防效仅为61.7%;苗期施用量达到或超过0.2 g/株,在移栽时不施的情况下也能表现出良好的防效.     

得不到小红花的蜘蛛

一道仿写题,例句是这样的:虽然蜜蜂和蝴蝶都在花间飞舞,但一个是创造,一个是在虚度。创造者成就的是甜美的生活,虚度者留下的是生活的垃圾。在苦想半天后终于敢下笔:虽然蜘蛛和春蚕都在不停地吐丝,但一个是开放,一个是禁锢。开放者收获的是充实的一生,禁锢者得到的是厚厚的束茧。     

希望文学社

那里,蓝天白云掩映着绿树红花,迎面的和风伴着温暖的阳光,充满了美丽而明艳的智慧广场;那里,清脆的鸟鸣,欢乐的心灵,高枝上,枫树下,满载着少年的希望。幽静、清新、灵动、开阔,希望文学社就诞生在风景秀丽、底蕴深厚的温岭市城北小学校园里。     

成长树

在幼儿园里，老师根据孩子们的表现给他们评选小红花，往往在表扬一些孩子的同时又伤害了另一些孩子。怎样改变这种情形呢？我灵机一动，把墙上的“小红花专栏”改为“成长树专栏”，将色彩单一的小红花换成色彩丰富的五色花。红花代表爱学习，橙花代表守纪律，绿花代表讲卫生，蓝花代表团结友爱，     

当好精彩文艺节目的“绿叶”——“当一次主持人”口语交际活动指导

【理论讲解】 俗话说，红花还须绿叶衬。一台精彩的文艺节目，如果没有一位优秀的节目主持人，就如同红花没有绿叶来衬托，难以做到光彩夺目。倪萍的亲切、赵忠祥的沉稳、杨澜的聪慧、李咏的幽默……给我们带来了一场又一场赏心悦目的文艺节目。今天，让我们也来尝试当一次主持人吧。[第一段]     

朝霞下的红花

瞧呀，在清晨阳光的映照下，江边的花朵红艳艳的，好像点燃的火焰。别理所当然地点头，想想看，为什么会造成“日出江花红胜火”的现象呢？这其实和太阳光线有关系。