水总硬度测定中“返色”现象的分析

在水总硬度的测定中“返色”现象时有发生。所谓硬水,是指含Ca盐和Mg盐较多的水,测定水的总硬度就是测定水中Ca~(2 ),Mg~(2 )的总量。水总硬度的测定方法是用乙二胺四乙酸二钠盐做标准溶液(简称EDTA),用铬黑T(EBT)或K—B作指示剂,在PH=10的氨性缓冲溶液条件下对水中的Ca~(2 ),Mg~(2 )进行配位滴定:     

《电离平衡》疑难点解析

1.金属导电与溶液导电有何不同?答:金属之所以能导电是因为在金属晶体中存在自由移动的电子,在外加电场的作用下,晶体中的自由电子做定向移动,从而使金属导电;溶     

解码溴麝香草酚蓝

就溴麝香草酚蓝的名称由来、作用原理以及常见应用作简要介绍。先从麝香草、麝香草酚、麝香草酚蓝和溴麝香草酚蓝这四个方面,从局部到整体来认识该试剂。接着,从溴麝香草酚蓝的结构式分析其作为酸碱指示剂的显色原理。最后,介绍溴麝香草酚蓝的常见应用。     

利用紫甘蓝汁和pH传感器探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应

针对沪教版初中化学教材中“氢氧化钠溶液与二氧化碳气体反应”的实验作了改进设计.利用紫甘蓝汁稀释液作指示剂、干冰代替二氧化碳气体,由手持pH计的“断点式”检测,继而改用pH数字传感器“连续式”检测干冰与氢氧化钠溶液的反应过程,通过观察混合液酸碱度和紫甘蓝汁的色差变化,从定性、定量和时间延续三个维度证明氢氧化钠与二氧化碳发生反应的变化过程.实验方法严谨,实验现象明显,突破了传统实验只用试管间断性检验的局限性.     

酿造工艺水硬度的测定

酿造工艺水指的是参与酿造工艺反应过程或对高浓度酿造产品进行勾兑而构成产品的主要成分。如白酒、啤酒的酿造都需要大量的工艺用水，其水质状况直接影响到酿造过程能否正常进行和产品质量的优劣。硬度是水质的一项重要指标，不同的工艺过程对硬度都有相应的指标要求。因此，对水质进行硬度测定既是选择水处理方法的依据，同时可避免硬度超标水质进入工艺过程。本文从以下几个方面谈谈酿造工艺水硬度测定问题。     

“玩”中用化学

先说20多年前的事。我刚刚开始教师生涯不久,在一次学生实验活动中,一位学生拿了几枝“一串红花”进入实验室。我将这几枝花在研钵中用水研磨,除去残渣,得到一种红色溶液。当绝大多数学生完成了应该完成的实验内容之后,我告诉大家:“这里是刚才××同学拿来的一串红花,我把它研制成了这杯红色的溶液,它可能就是一种酸碱指示剂,在酸性溶液或碱性溶液中会发生颜色变化。到底会发生什么样     

H2S系统无机定性分析实验中酸度控制的改进

无机定性分析教学中，利用硫化氢系统完全沉淀二组阳离子，以达到二组阳离子与其他组阳离子完全分离始终是个难点。原因是多方面的，就其主要原因是由于系统分析中酸度控制不好。目前，各版本的实验教材对这一问题的处理不尽相同，也各有利弊。为此，我参考不同的实验教材，取长补短，将实验步骤进行改进，将酸碱指示剂(甲基紫)引入实验过程，利用指示剂指示溶液颜色的变化，用弱酸或弱碱及时调节溶液酸度到所要求的程度，使二组阳离子完全沉淀，以达到与其他组阳离子彻底分离的目的。本法易于操作，结果满意。     

农村中学如何有效开展化学实验教学

一、引导学生积极参与实验 参与是个体投身认识与实践活动的过程和形式。农村中学要有效实施化学实验教学必须发挥学生的主体作用,引导学生积极参与实验,真正做到动手操作,动眼观察,动脑思考,才能使实验教学发挥培养科学素养和能力的作用。例如,在日常教学中经常开展一些适宜学生进行的活动,如制作酸碱指示剂,研究如何洗去污迹、去除污垢,制作净水器,开展制作竞赛,参观水泥厂。     

配位滴定指示剂确定终点最佳酸度的选择

文章讨论了滴定过程中,酸度对金属离子、滴定剂、滴定反应及指示剂的影响。     

设置新情境 考查酸的通性

分析近年中考试题我们会发现,在有关酸的试题命制中,考查的知识紧贴教材,题目素材多来源于生活,设置新情境,强化知识迁移,强调能力立意,注重联系实际,考查同学们运用酸的通性解决新问题的能力.下面选取几例进行解析,供同学们参考.一、设置新情境,考查酸与金属的反应